فعالية محتوى برنامج التربية البيئية في تنمية المفاهيم والاتجاهات البيئية لدى طلبة الجغرافية في كلية التربية أرحب
DOI:
https://doi.org/10.60037/edu.v1i1.985الكلمات المفتاحية:
التربية البيئية، مقرر التربية البيئية، الطالب، المشاركة الفعالة، قسم الجغرافياالملخص
يهدف البحث إلى وضع قائمة للمفاهيم البيئية التي يجب أن يتضمنها محتوى مقرر التربية البيئية لطلبة كلية التربية أرحب جامعة صنعاء، ووضع مقايس للاتجاه نحو البيئة ومشكلاتها في ضوء مجالات البيئة الأساسية المنبثقة من واقع المشكلات البيئية الموجودة في الجمهورية اليمنية. والتعرف على المفاهيم البيئية المتضمنة حاليا في محتوى مقرر التربية البيئية، وعلى مدة فعالية هذا المحتوى في تنمية المفاهيم والاتجاهات البيئية لديهم، وقد اقتصرت حدود البحث على تحليل محتوى مقرر التربية البيئية لدى طلبة كلية التربية أرحب جامعة صنعاء، وفق برنامج التربية البيئية المكون من (198) صفحة، وتم تطبيق أدوات البحث على طلبة قسم الجغرافيا بالمرحلة الثالثة بكلية التربية أرحب، وقياس تحصيل الطلاب للمفاهيم البيئية. وقد توصل البحث إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين طلاب كلية التربية في بداية الفصل الدراسي الثاني ونهاية مقايس الاتجاه نحو البيئة ومشكلاتها مما يوضح أن برنامج إعداد المعلم بكلية التربية ليست موجهة إلى تنمية الاتجاهات البيئية لدى الطلبة بطريقة مقصودة.
التنزيلات
منشور
كيفية الاقتباس
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2023 يحتفظ الباحثون بحقوق النشر دوما. ويتم ترخيص البحوث بموجب ترخيص Creative Commons CC BY 4.0 المفتوح، مما يعني أنه يجوز لأي شخص تنزيل البحث وقراءته مجانًا. كما يجوز إعادة استخدام البحث واقتباسه شريطة أن يتم الاستشهاد بالمصدر المنشور الأصلي. وتتيح هذه الشروط الاستخدام الأقصى لعمل الباحث وعرضه.
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
هذه المجلة مفتوحة الوصول،الأمر الذي يعني أن جميع محتوياتها متاحة مجانا دون مقابل للمستخدم أو مؤسسته.و يسمح للمستخدمين بقراءة النصوص الكاملة للمقالات، أو تنزيلها، أو نسخها، أو توزيعها، أو طباعتها، أو البحث فيها، أو الارتباط بها، أو استخدامها لأي غرض قانوني آخر ، دون طلب إذن مسبق من الناشر، أو المؤلف.شريطة أن يتم الاستشهاد والإحالة إلى المصدر المنشور الأصلي. وهذا يتفق مع تعريف DOAJ للوصول المفتوح.; كما يحتفظ الباحثون بحقوق النشر دائما. ويتم ترخيص البحوث بموجب ترخيص Creative Commons CC BY 4.0 المفتوح.
المجلة العلمية لكلية التربية جامعة ذمار © 2006 by كلية التربية is licensed under Attribution 4.0 International
