أهمية استخدام معلمي التربية الإسلامية لتقنيات التعليم الحديثة في تدريس مادة التربية الإسلامية في الحلقة الأخيرة من التعليم الأساسي من وجهة نظر معلمي وموجهي المادة بمدينة ذمار

المؤلفون

  • محمد أحمد الجلال

DOI:

https://doi.org/10.60037/edu.v1i12.1129

الكلمات المفتاحية:

مقرر التربية الإسلامية، الموجهون، المعلمون، التقنيات الحديثة

الملخص

هدفت الدراسة إلى التعرف على أهمية استخدام معلمي التربية الإسلامية للتقنيات التعليمية الحديثة في تدريس مادة التربية الإسلامية في الحلقة الأخيرة من التعليم الأساسي بمدينة ذمار من وجهة نظر موجهي ومعلمي مادة التربية الإسلامية، ومعرفة إذا كان هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات لاستجابات موجهي ومعلمي التربية الإسلامية تعزى لصالح الموجهين أو المعلمين، ولهذا الغرض اتبع الباحث المنهج الوصفي، وتم تطبيق استبانة مكونة من (47) بندا موزعة على محورين (أهمية استخدام التقنيات التعليمية الحديثة، ومعوقات استخدامها) على عينة مكونة من (15) موجها و(30) معلما، وبعد تحليل البيانات أظهرت الدراسة النتائج الآتية: أهمية استخدام التقنيات الحديثة في تدريس التربية الإسلامية في الحلقة الأخيرة من التعليم الأساسي من وجهة نظر الموجهين بدرجة كبيرة من وجهة نظر المعلمين بدرجة كبيرة جدا. عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات عينة الدراسة تعزى لصالح الموجهين أو لصالح المعلمين حول أهمية استخدام التقنيات الحديثة في تدريس التربية الإسلامية.

التنزيلات

منشور

01/23/2023

كيفية الاقتباس

الجلال م. أ. . (2023). أهمية استخدام معلمي التربية الإسلامية لتقنيات التعليم الحديثة في تدريس مادة التربية الإسلامية في الحلقة الأخيرة من التعليم الأساسي من وجهة نظر معلمي وموجهي المادة بمدينة ذمار. المجلة العلمية لكلية التربيه جامعة ذمار, 7(13), 71–104. https://doi.org/10.60037/edu.v1i12.1129

المؤلفات المشابهة

1 2 3 4 5 6 > >> 

يمكنك أيضاً إبدأ بحثاً متقدماً عن المشابهات لهذا المؤلَّف.