The Visual Image in Arabic at Your Hands Series and Its Role in Developing Critical Reading Skills for Non-Native Speakers of Arabic
DOI:
https://doi.org/10.53286/arts.v7i3.2777Keywords:
Image Reading, Image Structure, Visual Image, Text AnalysisAbstract
This study investigates the role of visual images in Arabic at Your Hands Series in fostering critical reading skills among non-native speakers of Arabic. Moving beyond the conventional view of images as mere pedagogical aids that introduce written lessons, the research argues that images function as parallel texts, possessing structural and semantic depth comparable to written discourse. Organized into three sections, the study analyzes the structure of the image, the interplay between visual and written texts, and the semantic dimensions conveyed by imagery. Drawing methodologically on selected structuralist and semiotic approaches, the analysis reveals that images in Arabic textbooks at King Khalid University not only prepare learners for textual engagement but also carry symbolic richness and layered meanings that actively cultivate critical thinking. By positioning images as readable texts, the study underscores their potential to transform language learning into an integrative process that engages both visual and verbal literacies.
Downloads
References
البرجي، ح. (2023). تجليات الصورة والسرد في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها: دراسة سيميائية، مجلة اللغة، 8(2)، 60-68.
بدوي، ه. (2018). سيميائية الصورة الرقمية وتحليل دلالتها التعبيرية، مجلة كلية التربية النوعية للدراسات التربوية والنوعية، (1). ص187-204.
الثاني، ع. ق. (2004). سيميائية الصورة: مغامرة سيميائية في أشهر الإرساليات البصرية في العالم، دار الغرب للنشر والتوزيع.
الجرجاني، ع. (1992). دلائل الإعجاز (ط.2). مطبعة المدني، ودار المدني.
جبور، ع. (1984). المعجم الأدبي (ط.2). دار العلم للملايين.
حمداوي، ج. (2015). الصورة التربوية في الكتاب المدرسي المغربي، مجلة الصورة والاتصال، مخبر الاتصال الجماهيري وسيميولوجية الأنظمة البصرية، (11، 12)، 39-56.
الدريهم، إ. بب. ح. (1406). استخدام الصورة في تعليم اللغة الغربية لغير الناطقين بها [رسالة ماجستير غير منشورة]. معهد تعليم اللغة العربية، جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، السعودية.
دليو، ف. وبوبنيدر، ص. (2019). شبكة تحليل الصورة الثابتة: نمذجة بيداغوجية لبعض المرجعيات السيمولوجية، مجلة الآداب والعلوم الاجتماعية، 16(4) ص21-33.
سلطان، م. (2002). الصورة الفنية في شعر المتنبي، منشأة المعارف.
عمارة، ي. (2022). فاعلية الصورة في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها. دراسات معاصرة، 6(1)، 485-467.
علي، أ. ز. (2014). مراحل مقترحة لقراءة النص البصري نحو ثقافة بصرية في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات، (33)، ص 375-406.
الغذامي، ع. (2004). الثقافة التلفزيونية، سقوط النخبة وبروز الشعبي، المركز الثقافي العربي.
غيورغي، غ. (1990). الوعي والفن: دراسات في تاريخ الصورة الفنية (نوفل نيوف، ترجمة). المجلس الوطني للثقافة والفنون والآداب.
الفراوزي، ع. (2017). فاعلية الصورة في بناء التعلّمات ودورها في تنمية مهارات اللغة العربية للناطقين بغيرها: دراسة في ضوء نظرية الترميز الثنائي، جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية، (34)، 43-54.
الفاعوري، ع. وأبو عوض، إ. (2012). أثر استخدام الصورة في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في الجامعة الأردنية، مجلة دراسات، العلوم الإنسانية والاجتماعية، 39(2)ص275-284.
فتيحة، ح. ومباركة، ر. (2021). الصورة التعليمية في الكتاب المدرسي وأثرها في تنمية الحصيلة المعرفية لدى التلميذ – السنة الرابعة ابتدائي أنموذجا [رسالة ماجستير، غير منشورة] جامعة أحمد دراية، الجزائر.
ابن كثير. (1999). تفسير القرآن العظيم (سامي محمد سلامة، تحقيق). دار طيبة للنشر والتوزيع.
مهادي، م. (2012). سيمياء الصورة البصرية من حال التواصل إلى فعل التأويل، الرافد، (181)، ص96-109.
مرسي، أ. ووهبة، م. (1973). معجم الفن السينمائي (ط.1). الهيئة المصرية العامة للكتاب.
ابن منظور، م. (د.ت). لسان العرب، دار المعارف.
References
Al-Barjī, H. (2023). Manifestations of image and narration in teaching Arabic as a foreign language: A semiotic study. Journal of Language, 8(2), 60–68.
Al-Fāʿūrī, ʿA., & Abū ʿAwaḍ, I. (2012). The effect of using images in teaching Arabic to non-native speakers at the University of Jordan. Dirāsāt: Humanities and Social Sciences, 39(2), 275–284.
Al-Farāwzī, ʿA. (2017). The effectiveness of images in building learning and their role in developing Arabic language skills for non-native speakers: A study in light of the dual coding theory. Jīl Humanities and Social Sciences, (34), 43–54.
Al-Ghadhāmī, ʿA. (2004). Television culture: The fall of the elite and the rise of the popular. Al-Markaz al-Thaqāfī al-ʿArabī.
Al-Jurjānī, ʿA. (1992). Dalāʾil al-iʿjāz (2nd ed.). Maṭbaʿat al-Madanī & Dār al-Madanī.
Al-Sulṭān, M. (2002). The artistic image in al-Mutanabbī’s poetry. Manšat al-Maʿārif.
Al-Thānī, ʿA. Q. (2004). The semiotics of the image: A semiotic adventure in the most famous visual missions in the world. Dār al-Gharb li-al-Nashr wa-al-Tawzīʿ.
ʿAmāra, Y. (2022). The effectiveness of images in teaching Arabic as a foreign language. Contemporary Studies, 6(1), 467–485.
ʿAlī, A. Z. (2014). Suggested stages for reading the visual text: Toward a visual culture in teaching Arabic as a foreign language. Al-Quds Open University Journal for Research and Studies, (33), 375–406.
Badawī, H. (2018). The semiotics of the digital image and analysis of its expressive significance. Journal of the Faculty of Specific Education for Educational and Qualitative Studies, (1), 187–204.
Dallīw, F., & Būbnīdir, Ṣ. (2019). Network for analyzing the still image: A pedagogical modeling of some semiological references. Journal of Arts and Social Sciences, 16(4), 21–33.
Al-Duraīhim, I. B. B. Ḥ. (1986 [1406 AH]). The use of images in teaching foreign language to non-native speakers [Unpublished master’s thesis]. Institute of Teaching Arabic, Imām Muḥammad ibn Saʿūd Islamic University, Saudi Arabia.
Ftiḥa, Ḥ., & Mubāraka, R. (2021). Educational images in the schoolbook and their impact on developing the student’s knowledge acquisition – Fourth grade as a model [Unpublished master’s thesis]. Aḥmad Drāya University, Algeria.
Ḥamdāwī, J. (2015). The educational image in the Moroccan schoolbook. Journal of Image and Communication, Laboratory of Mass Communication and Semiotics of Visual Systems, (11–12), 39–56.
Ibn Kathīr. (1999). Tafsīr al-Qurʾān al-ʿaẓīm (Sāmī Muḥammad Salāma, Ed.). Dār Ṭayba li-al-Nashr wa-al-Tawzīʿ.
Ibn Manẓūr, M. (n.d.). Lisān al-ʿArab. Dār al-Maʿārif.
Jabbūr, ʿA. (1984). Al-Muʿjam al-adabī (2nd ed.). Dār al-ʿIlm li-al-Malāyīn.
Marasī, A., & Wahba, M. (1973). Dictionary of cinematic art (1st ed.). Egyptian General Book Organization.
Mahādī, M. (2012). The semiotics of the visual image: From the state of communication to the act of interpretation. Al-Rāfid, (181), 96–109.
Györgyi, G. (1990). Consciousness and art: Studies in the history of the artistic image (Nawfal Niūf, Trans.). National Council for Culture, Arts, and Letters.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Copyright and Licensing
copyright is retained by the authors. Articles are licensed under an open access Creative Commons CC BY 4.0 license, meaning that anyone may download and read the paper for free. In addition, the article may be reused and quoted provided that the original published version is cited. These conditions allow for maximum use and exposure of the work.
