مجلد 8 عدد 3 (2026): الاداب للدراسات النفسية

قسم 1

• فاعلية برنامج علاجي تكاملي قائم على الاستراتيجيات البصرية في تنمية المهارات الاجتماعية والحياتية لدى أطفال اضطراب طيف التوحد

  عبده فرحان محمد الحميري*، محمد مجاهد محمد زيدان**

  9-66

• تصورات معلمي التعليم العام نحو متطلبات إعدادهم للتدريس في الفصول الشاملة بالمملكة العربية السعودية

  ريم بنت عبدالعزيز الشويش*

  67-115

• تصور مقترح لتعزيز السيادة الوطنية بالمناهج التعليمية في ضوءَ المواثيق الدولية: دراسة مقارنة لمصر والسعودية والأردن

  مندور عبد السلام فتح الله*

  116-169

• بناء مقياس الرفاهية الأكاديمية والتحقق من خصائصه السيكومترية لدى طلاب المرحلة الثانوية

  نوال غرم الله الغامدي*، جابر حمد جابر الحربي**

  170-204

• الشفقة بالذات بوصفها متغيراً وسيطاً بين اجترار الأفكار السلبية وجودة الحياة النفسية لدى الطالبات المتعثرات في اختبار القدرات العامة بالمرحلة الثانوية

  مها بنت ماجد بن حمد الحربي*، د. أسماء محمد مصطفى دفع الله**

  205-2054

• واقع معرفة معلمات رياض الأطفال بالكشف المبكر عن الموهوبين ذوي صعوبات التعلم

  أ.د. عبد الله بن علي الربيعان*، منار بنت يوسف العمار**

  255-290

• دور وسائل التواصل الاجتماعي في التطوير المهني لدى معلمي الرياضيات في مراحل التعليم العام بمدينة تبوك

  منصور بن مزعل محمد العنزي*

  291-324

• فاعلية برنامج إثرائي قائم على الألعاب الرقمية في تنمية الذكاء الوجداني لدى الموهوبات بالمرحلة الثانوية

  أ. البتول بندر سعد الحميداني*، د. مروة السيد علي الهادي**

  325-369

• فاعلية استراتيجيتي الحث المتزامن والتأخير الزمني الثابت في تنمية مهارة التعبئة والتغليف لدى الطالبات ذوات الإعاقة الفكرية: دراسة مقارنة

  نجود هزاع بجاد المطيري*، د. صالح بن ناصر محمد العجاجي**

  370-412

• فاعلية استراتيجيات التعلم الممتع لتدريس العلوم في تنمية مهارات التفكير المنتج لدى تلميذات المرحلة الابتدائية

  ربى بنت عبدالله بن عبد العزيز الحربي*، د. أشواق بنت حمزة بن علي التركي**

  413-476

• مهارات تحمل الكرب النفسي كمتغير وسيط في العلاقة بين الدعم الاجتماعي المُدرك والرفاه النفسي لدى الزوجات المعنفات عاطفياً في مصر والسعودية

  د. جيهان أحمد حمزة عوض *

  477-528

• معوقات تقديم الخدمات الانتقالية وطرق معالجتها لدى الصم وضعاف السمع من وجهة نظر معلميهم بمدينة الرياض

  سارة بنت منصور بن صالح العجاجي*، مريم بنت ناصر بن حمدان الباتل**

  529-581

• تقييم واقع كفايات أعضاء هيئة تدريس جامعة الملك سعود في دمج الذكاء الاصطناعي في الممارسات الأكاديمية في ضوء الوثيقة الوطنية للكفايات (2025)

  زهره بنت أحمد سالم هقص*، ندى بنت جهاد الصالح**

  582-629

• أثر تدريبات القراءة على مهارة الطلاقة القرائية لدى تلاميذ ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية

  سعاد بنت صالح داخل الثبيتي*

  630-671

• الأداء التفاضلي للفقرة في استبانة قياس رأي الطلبة حول المناهج السريرية في جامعة حضرموت باستخدام نموذج التقدير الجزئي

  أ.م.د/ محمد حاتم سعيد الدعيس*، شوقي أحمد علي حزام الدعيس**

  672-710

• إعادة تشكيل الضبط الاجتماعي في المدرسة السعودية في ظل الذكاء الاصطناعي والثقافة الرقمية: دراسة نقدية مقارنة

  أمل بنت مطلق مرزوق الحربي*، د. وفاء عبد الله السالم**

  711-752

• تحديات تطبيق التعلم المتمايز والكفاءة الذاتية وعلاقتهما بالممارسات التدريسية الداعمة للفروق الفردية لدى معلمي العلوم بالمرحلة الابتدائية

  عزيز بن سالم عزيز العمري*

  753-780

• واقع التدوير الوظيفي وعلاقته بالكفاءة النفسية في الأداء الإداري لدى قائدات المدارس الثانوية من وجهة نظر المشرفات التربويات

  د. عهود فهد العساف*

  781-818