Perceived Organizational Support and its Relationship to Altruistic Behavior among Secondary School Teachers in the City of Rahat in the Negev
DOI:
https://doi.org/10.53285/artsep.v1i15.920Keywords:
Perceived organizational support, Altruistic behavior, Secondary school teachers, Rahat cityAbstract
The current study aimed to identify the level of perceived organizational support, and altruistic behavior, and to verify the correlation between them, as well as to identify any differences in perceived organizational support and altruistic behavior, according to the variables of gender and education. To achieve the objectives of the study, the researcher developed a scale of perceived organizational support and altruistic behavior and administered it to the study sample which consisted of (105) male and female secondary school teachers in the city of Rahat in the Negev. The study results showed that the level of perceived organizational support scored a high degree, and the level of altruistic behavior scored a very high degree. The results also showed a positive correlation between perceived organizational support and altruistic behavior, and that there were no differences in perceived organizational support and altruistic behavior, according to gender and academic qualifications.References
أولًا: المراجع باللغة العربية
إسكندراني، أماني. (2016). الأمن النفسي وعلاقته بالإيثار: دراسة ميدانية لدى عينة من طلبة كلية التربية في جامعة دمشق، مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية، 38 (1)، 63-94.
جلاب، إحسان، و آخرون. (2016). دور الدعم التنظيمي المدرك في الانغماس الوظيفي، دراسة تحليلية لآراء عينة من تدريسي الكليات الأهلية بمحافظة الفرات الأوسط، مجلة الغري للعلوم الاقتصادية و الإدارية، 3 (39)، 137-186.
حامـد، سـعيد. (2003). أثـر علاقـة الفـرد بـرئيسه و إدراكـه للدعـم التنظيمـي كمتغيـريـن وسيطيـن علـى العلاقـة بيـن العدالـة التنظيميـة و سـلوك المواطنة التنظيميـة: دراسـة ميدانيـة. مجلة المحاسبة والإدارة و التأمين، 42 (61)، 241-296.
الحموري، ياسمين. (2020). السلوك الإيثاري و علاقته بالذكاء الاجتماعي لدى عينة من طلبة جامعة دمشق/ فرع درعا، [رسالة ماجستير]، جامعة دمشق، سوريا.
دبي، بشيرة. (2020). الدعم التنظيمي المدرك و علاقته بالأداء المهني لدى عمال الحماية المدنية بورقلة: دراسة ميدانية بولاية ورقلة، [أطروحة دكتوراه]، جامعة قاصدي مرباح ورقلة، كلية العلوم الإنسانية و الاجتماعية قسم علم النفس وعلوم التربية.
دبي، بشيرة، و الوناس، مزياني. (2018). مستوى الدعم التنظيمي المدرك لدى عمال الحماية المدنية بورقلة، مجلة الباحث في العلوم الاجتماعية والإنسانية، (24)، 397-408.
السلوم، طارق. (2013). أثر الدعم التنظيمي المدرك في سلوك المواطنة التنظيمية لدى أعضاء الهيئة التدريسية بجامعة الملك سعود، مجلة العلوم الإدارية، 25 (1)، 163-188.
شعبان، سعيد. (2007). أثر علاقة الفرد برئيسه و إداركه للدعم التنظيمي كمتغيرين وسيطين على العلاقة بين العدالة التنظيمية وسلوك المواطنة التنظيمي، المجلة العلمية للبحوث و الدراسات التجارية، (17)، 59-105.
الشعلان، مضاري. (2014). الدعم التنظيمي المدرك لدوافع العمل لدى الموظفات الإداريات بكلية الآداب بجامعة الأميرة نوره بنت عبد الرحمن: دراسة ميدانية، المجلة الدولية التربوية المتخصصة، 3 (12)، 149-171.
الشيخ، منى. (2016). علاقة السلوك الإيثاري بالاتزان الانفعالي لدى عينة من طلبة جامعة دمشق، [رسالة ماجستير]، جامعة دمشق، سوريا.
الصاوي، محمود، و الغرابلي، زينب. (2021). دور الدعم التنظيمي المدرك في تعزيز الرفاه النفسي للعاملين بالبنوك الوطنية الإماراتية، المجلة العربية للإدارة، 41، 89-113.
عبد السلام، رمضان. (2005). أثر محددات السلوك التنظيمي على سلوك الالتزام التنظيمي للعاملين دراسة تطبيقية على مستشفيات الجامعة، مجلة التجارة والتمويل، (2). 65-76.
العبد اللطيف، تامر ، و القرني، صالح. (2018). مستوى الدعم التنظيمي المدرك بالمدارس الثانوية بمدينة بريدة و علاقته بسلوك الاستغراق الوظيفي لدى المعلمين، مجلة كلية التربية جامعة أسيوط، 34 (4)، 334-371.
عبد الله، أنيس. (2014). العدالة الإجرائية و أثرها على سلوك المواطنة التنظيمية. مجلة تكريت للعلوم الاقتصادية، 4 (12)،9-31.
العجارمة، عبد الله. (2020). الدعم التنظيمي المدرك في الجامعات الأردنية في محافظة العاصمة عمان و علاقته بمخرجات العمل من وجهة نظر رؤساء الأقسام الأكاديميين، [رسالة ماجستير]، جامعة الشرق الأوسط.
عسفة، حاتم، و أبو غزة، بسام. (2021). أثر الدعم التنظيمي في تعزيز التمكين النفسي وفق نموذج (spreitzer) دراسة تطبيقية على لجان العمل الصحي بالمحافظات الجنوبية الفلسطينية، المجلة العربية للنشر العلمي، (37)، 154-182.
عطية، غادة. (2019). أثر الدعم التنظيمي المدرك على سلوكيات الانسحاب: الدور الوسيط للتوحد التنظيمي في ظل توافر الثقة في المنظمة بالتطبيق على قطاع النسيج والملابس الجاهزة في الإسكندرية، المجلة العلمية للاقتصاد والتجارة، 49 (1)، 385-450.
على، هاشم. (2020). التعاطف والامتنان كمحددات للإيثار لدى عينة من الطلاب المتفوقين دراسيا، مجلة البحث في التربية وعلم النفس، 35 (1)، 167-236.
العنزي، سليمان، و القرني، صالح. (2018). مستوى الدعم التنظيمي المدرك في المدارس الثانوية بمحافظة حفر الباطن وعلاقته بسلوك المواطنة التنظيمية لدى المعلمين والمعلمات، المجلة الدولية للدراسات النفسية و التربوية، 3 (1)، 79-73.
القرني، صالح. (2018). مستوى الدعم التنظيمي المدرك بالمدارس الثانوية بمدينة بريدة و علاقته بسلوك الاستغراق الوظيفي لدى المعلمين، مجلة كلية التربية جامعة أسيوط، 34 (4)، 337-371.
الكعبي، حميد. (2017). دور الدعم التنظيمي المدرك في تقليل التهكم التنظيمي، دراسة تحليلية لآراء عينة من التدريسين في كلية الرافدين الجامعية، مجلة الإدارة و الاقتصاد، (111)، 162-175.
كمال، يوسفي. (2018). أثـر محـددات الدعـم التنظيمـي المدرك علـى دافعيـة الإنجاز دراسـة ميدانيـة لعينـه مـن المؤسسات الصحيـة العموميـة فـي الجزائـر. كليـة العلـوم الاقتصادية والتسـيير و العلـوم التجاريـة، [أطروحة دكتوراه]، جامعـة محمـد أبو ضيـف، المسيلة، الجزائـر.
محمود، أحلام، و الشروبجي، سحر. (2012). الإيتار لدى الأطفال الصم والمكفوفين في مسقط و الإسكندرية، مجلة أماراباك، 3 (6)، 19-92.
المغربي، عبد الحميد. (2003). أثر محددات إدراك الدعم التنظيمي على دافعية الفراد الإنجاز بالتطبيق على الشركات الصناعية التابعة لقطاع العمال العام بمحافظة الدقهلية. المجلة العلمية للتجارة و التمويل، 2(2)، 83-128.
منصور، السيد، (2012). التقمص الوجداني وعلاقته بكل من الإيثار و العفو، دراسات عربية في التربية و علم النفس، 3(5)، 337- 392.
ابن منظور، محمد. (2003). لسان العرب، بيروت، دار صادر.
مهدي، محمد. (2018). أثر الدعم التنظيمي المدرك على سلوكيات العمل السلبية بالتطبيق على العاملين في مديريات الخدمات في محافظة سوهاج، مجلة بحوث التجارة المعاصرة، 32 (4)، 245-287.
وحود، رولا. (2016). السلوك الإيثاري وعلاقته بالتوافق النفسي الاجتماعي ومفهوم الذات لدى عينة من طلبة الجامعة، مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية، 38 (15)، 133-172.
Arabic References:
ʾIskndrānī, ʾAmānī. (2016). al-ʾAmn al-Nafsī & ʿAlāqatuhu bi-al-ʾAṯar: dirāsah maydānīyah ladá ʿAīynah min ṭalabat Kullīyat al-Tarbīyah fī Jāmiʿat Dimashq, Majallat Jāmiʿat al-Baʿṯ lil-ʿUlūm al-ʾInsānīyah, 38 (1), 63-94.
Jallāb, ʾIḥsān, & ʼĀkharūn. (2016). Dawr al-daʿm al-Tanẓīmī al-Mudrik fī al-ʾInġimās al-Waẓīfī, dirāsah Taḥlīlīyah li-ʾĀrāʾ ʿAīynah min Tadrīsī al-Kullīyāt al-ʾAhlīyah bi-Muḥāfaẓat al-Furāt al-ʾAwsaṭ, Majallat al-Ġarī lil-ʿUlūm al-ʾIqtiṣādīyah & al-ʾIdārīyah, 3 (39), 137-186.
Ḥāmid, Saʿīd. (2003). ʾAṯar ʿAlāqat al-Fard bi-Raʾysih & ʾIdrākih lil-daʿm al-Tanẓimī ka-Mutaġīyrayn Wasīṭayn ʿalā al-ʿAlāqah bayna al-ʿAdālah al-Tanẓīmīyah & Sulūk al-Muwāṭanah al-Tanẓīmīyah: dirāsah maydānīyah. Majallat al-Muḥāsabah & al-ʾIdārah & al-Taʾmīn, 42 (61), 241-296.
al-Ḥammūrī, Yāsamīn. (2020). al-Sulūk al-ʾIṯārī & ʿAlāqatihi bi-al-Ḏakāʾ al-ʾIjtimāʿī ladá ʿAīynah min ṭalabat Jāmiʿat Dimashq/ Farʿ Darʿā, [Master's Thesis], Jāmiʿat Dimashq, Sūrīyā.
Dubaī, Bashīrah. (2020). al-Daʿm al-Tanẓīmī al-Mudrik & ʿAlāqatuhu bi-al-ʾAdāʾ al-Mihanī ladá ʿUmmāl al-Ḥimāyah al-madanīyah bi-Warqalah, dirāsah madanīyah bi-Warqalah, [PhD Thesis], Jāmiʿat Qaṣidī Mirbāḥ, Warqalah, Kullīyat al-ʿUlūm al-ʾIjtimāʿīyah & al-ʾInsānīyah, Qism ʿIlm al-Nafs & ʿUlūm al-Tarbīyah.
Dubaī, Bashīrah, & al-Wanās, Mizyānī. (2018). Mustawá al-daʿm al-Tanẓīmī al-Mudrik ladá ʿUmmāl al-Ḥimāyah al-madanīyah bi-Warqalah, Majallat al-Bāḥiṯ fī al-ʿUlūm al-ʾIjtimāʿīyah & al-ʾInsānīyah, (24), 397-408.
al-Sallūm, Ṭāriq. (2013). ʾAṯar al-daʿm al-Tanẓīmī al-Mudrik fī Sulūk al-Muwāṭanah al-Tanẓīmīyah ladá ʾAʿḍāʾ al-Haīyʾah al-Tadrīsīyah bi-Jāmiʿat al-Malik Suʿūd, Majallat al-ʿUlūm al-ʾIdārīyah, 25 (1), 163-188.
Shaʿbān, Saʿīd. (2007). ʾAṯar ʿAlāqat al-Fard bi-Raʾysih & ʾIdrākih lil-daʿm al-Tanẓimī ka-Mutaġīyrayn Wasīṭayn ʿalā al-ʿAlāqah bayna al-ʿAdālah al-Tanẓīmīyah & Sulūk al-Muwāṭanah al-Tanẓīmīyah, al-Majallah al-ʿIlmīyah lil-Buḥūṯ & al-Dirāsāt al-Tijārīyah, (17), 59-105.
al-Shaʿlān, Muḍārī. (2014). al-Daʿm al-Tanẓīmī al-Mudrik li-Dawāfiʿ al-ʿAmal ladá al-Mūẓẓafāt al-ʾIdārīyāt bi-Kullīyat al-ʾĀdāb bi-Jāmiʿat al- ʾAmīrah Nūrah Bint ʿAbdalraḥmān: dirāsah maydānīyah, al-Majallah al-Dawlīyah al-Tarbawīyah al-Mutakhaṣṣiṣah, 3 (12), 149-171.
al-Shaykh, Muná. (2016). ʿAlāqat al-Sulūk al-ʾIṯārī bi-al-ʾItizān al-ʾInfiʿālī ladá ʿAīynah min ṭalabat Jāmiʿat Dimashq, [Master's Thesis], Jāmiʿat Dimashq, Sūrīyā.
al-Ṣāwī, Maḥmūd, & al-Ġarāblī, Zaynab. (2021). Dawr al-daʿm al-Tanẓīmī al-Mudrik fī Taʿzīz al-Rafāh al-Nafsī lil-ʿAmilīn bi-al-Bunūk al-Waṭanīyah al-ʾImārātīyah, al-Majallah al-ʿArabīyah lil-ʾIdārah, 41, 89-113.
ʿAbdalsalām, Ramaḍān. (2005). ʾAṯar Muḥaddidāt al-Sulūk al-Tanẓīmī ʿalá Sulūk al-ʾIltizām al-Tanẓīmī lil-ʿAmilīn dirāsah taṭbīqīyah ʿalá Mustashfayāt al-Jāmiʿah, Majallat al-Tijārah & al-Tamwīl, (2). 65-76.
al-ʿAbdallaṭīf, Tāmir & al-Quranī, Ṣāliḥ. (2018). Mustawá al-daʿm al-Tanẓīmī al-Mudrik bi-al-Madāris al-Ṯānawīyah bi-Madīnat Buraydah & ʿAlāqatihi bi-Sulūk al-ʾIstiġrāq al-Waẓīfī ladá al-Muʿallimīn, Majallat Kullīyat al-Tarbīyah Jāmiʿat ʾAsyūṭ, 34 (4), 334-371.
ʿAbdallāh, ʾAnīs. (2014). al-ʿAdālah al-ʾIjrāʾīyah & ʾAṯaruhā ʿalá Sulūk al-Muwāṭanah al-Tanẓīmīyah. Majallat Tikrīt lil-ʿUlūm al-iqtiṣādīyah, 4 (12), 9-31.
al-ʿAjārimah, ʿAbdallāh. (2020). al-daʿm al-Tanẓīmī al-Mudrik fī al-jāmiʿāt al-ʾUrdunīyah fī Muḥāfaẓat al-ʿĀṣimah ʿAmmān & ʿAlāqatihi bi-Mukhrajāt al-ʿAmal min wijhat Naẓar Rūʾasāʾ al-ʾAqsām al-ʾAkādīmīyīn, [Master's Thesis], Jāmiʿat al-Sharq al-ʾAwsaṭ.
ʿASfah, Ḥātim, & ʾAbū Ġazzah, Bassam. (2021). ʾAṯar al-daʿm al-Tanẓimī fī Taʿzīz al-Tamkīn al-Nafsī wafqa Namūḏaj (Spreitzer) dirāsah taṭbīqīyah ʿalá Lijān al-ʿAmal al-Ṣiḥḥī bi-al-Muḥāfaẓāt al-Janūbīyah al-Filasṭīnīyah, al-Majallah al-ʿArabīyah lil-Nashr al-ʿIlmī, (37), 154-182.
ʿAṭīyah, Ġādah. (2019). ʾAṯar al-daʿm al-Tanẓimī al-Mudrik ʿalá Sulūkīyāt al-ʾInsiḥāb: al-Dawr al-Wasīṭ lil-Tawaḥḥud al-Tanẓīmī fī ẓill Tawāfur al-Ṯiqah fī al-Munaẓẓamah bi-al-taṭbīq ʿalá Qiṭāʿ al-Nasīj & al-Malābis al-Jāhizah fī al-ʾIskandarīyah, al-Majallah al-ʿIlmīyah lil-ʾIqtiṣād & al-Tijārah, 49 (1), 385-450.
ʿAlī, Hāshim. (2020). al-Taʿāṭuf & al-ʾImtinān k-Muḥddāt lil-ʾIṯārī ladá ʿAīynah min al-Ṭullāb al-Mutafawwiqīn Dirāsīyan, Majallat al-Baḥth fī al-Tarbīyah & ʿIlm al-Nafs, 35 (1), 167-236.
al-ʿAnzī, Sulaymān, & al-Quranī, Ṣāliḥ. (2018). Mustawá al-daʿm al-Tanẓīmī al-Mudrik fī al-Madāris al-Ṯānawīyah bi-Muḥāfaẓat Ḥafr al-Bāṭin & ʿAlāqatuhu bi-Sulūk al-Muwāṭanah al-Tanẓīmīyah ladá al-Muʿallimīn & al-Muʿallimāt, al-Majallah al-Dawlīyah lil-Dirāsāt al-Nafsīyah & al-Tarbawīyah, 3(1), 79-73.
al-Quranī, Ṣāliḥ. (2018). Mustawá al-daʿm al-Tanẓīmī al-Mudrik bi-al-Madāris al-Ṯānawīyah bi-Madīnat Buraydah & ʿAlāqatihi bi-Sulūk al-ʾIstiġrāq al-Waẓīfī ladá al-Muʿallimīn, Majallat Kullīyat al-Tarbīyah Jāmiʿat ʾAsyūṭ, 34(4), 337-371.
al-Kaʿbī, Ḥamīd. (2017). Dawr al-daʿm al-Tanẓīmī al-Mudrik fī Taqlīl al-Tahakkum al-Tanẓīmī, dirāsah taḥlīlīyah li-ʾĀrāʾ ʿAīynah min al-Tadrīsīyn fī Kullīyat al-Rāfidayn al-Jāmiʿīyah, Majallat al-ʾIdārah & al-ʾIqtiṣād, (111), 162-175.
Kamāl, Yūsufī. (2018). ʾAṯar Muḥddāt al-daʿm al-Tanẓimī al-Mudrik ʿalá Dāfiʿīyah al-ʾInjāz dirāsah maydānīyah li-ʿAīynah min al-Mūʾassasāt al-Ṣiḥḥīyh al-ʿUmūmīyah fi al-Jazāʾir. Kullīyat al-ʿUlūm al-ʾIqtiṣādīyah & al-Tasyīr & al-ʿUlūm al-Tijārīyah, [PhD Thesis], Jāmiʿat Muḥammad ʾAbū Ḍayf, al-Masīlah, al-Jazāʾir.
Maḥmūd, ʾAḥlām, & al-Sharwbjī, Saḥar. (2012). Al-ʾIṯārī ladá al-ʾAṭfāl al-Ṣumm & al-Makfūfyn fī Masqaṭ & al-ʾIskandarīyah, Majallat ʾAmārābāk, 3(6), 19-92.
Al-Maġribī, ʿAbdalḥamīd. (2003). ʾAṯar Muḥddāt ʾIdrāk al-Daʿm al-Tanẓīmī ʿalá Dafiʿīyat al-Firad al-ʾInjāz bi-al-Taṭbīq ʿalá al-Sharikāt al-Ṣināʿīyah al-Tabiʿah li-Qiṭāʿ al-ʿUmmāl al-ʿĀmm fi Muḥāfaẓat al-Daqhalīyah, al- Majallah al-ʿIlmīyah lil-Tijārah & al-Tamwīl, 2(2), 83-128.
Manṣūr, al-Saīyid, (2012). al-Taqammuṣ al-Wijdānī & ʿAlāqatuhu bi-kull min al-ʾIṯārī & al-ʿAfw, Dirāsāt ʿArabīyah fī al-Tarbīyah & ʿIlm al-Nafs, 3(5), 337-392.
Ibn Manẓūr, Muḥammad. (2003). Lisān al-ʿArab, Bayrūt, Dār Ṣādir.
Mahdī, Muḥammad. (2018). ʾAṯar al-daʿm al-Tanẓīmī al-Mudrik ʿalá Sulūkīyāt al-ʿAmal al-Silbīyah bi-al-Taṭbīq ʿalá al-ʿAmilīn fī Mudīrīyāt al-Khidmāt fī Muḥāfaẓat Sūhāj, Majallat Buḥūṯ al-Tijārah al-Muʿāṣirah, 32 (4), 245-287.
Waḥūd, Rūlā. (2016). li-Sulūk al-ʾIṯārī & ʿAlāqatuhu bi-al-Tawāfuq al-Nafsī al-ʾIjtimāʿī & Mafhūm al-Ḏāt ladá ʿAīynah min ṭalabat al-Jāmiʿah, Majallat Jāmiʿat al-Baʿṯ lil-ʿUlūm al-ʾInsānīyah, 38 (15), 133-172.
ثانيًا: المراجع باللغة الإنجليزية
Abdullah, M., Q. (2017). Prosocial altruistic behavior socialization of emotional Experience, Psychobiological review, Current Opinion in Neurological Sciences Journal, 1, 2, 87-102.
Barasch, A., Levine, E.E, Berman, J.Z.& Small, D. A. (2014). Selfish or Selfless? On of the signal value of emotion in altruistic behavior, J. Personality and Social Psychology, 107(3), 393-413.
Byrne, S., & Hochwarter, W. (2008). Perceived organizational support and performance relationships across levels of organizational cynicism. Journal of Managerial Psychology, 23 (1), 54-72.
Eisenberger, R., & Stinglhamber, F. (2011). Perceived organizational support: Fostering enthusiastic and productive employees. Washington, DC: American Psychological Association.
Eisenberger, R., Malone, G., & Presson, W. (2016). Optimizing perceived organizational support to enhance employee engagement. SHRM - SIOP Science of HR Series, USA.
Takahashi, N., & Mashima, R. (2006). The importance of Perceptual errors on the emergence of indirect reciprocity. Journal of Theoretical Biology. 243, 418-46.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Copyright and Licensing
copyright is retained by the authors. Articles are licensed under an open access Creative Commons CC BY 4.0 license, meaning that anyone may download and read the paper for free. In addition, the article may be reused and quoted provided that the original published version is cited. These conditions allow for maximum use and exposure of the work.
