Organizational Agility and Its Relationship to Improving Administrative Performance at the University of Aden

Authors

  • Yasmeen Mohammed Mubarak Baghrib مؤلف

DOI:

https://doi.org/10.35696/joa.v13i2.2576

Keywords:

Organizational agility, Performance improvement, Administrative performance, Decision-making

Abstract

This study aimed to investigate the current state of organizational agility and its relationship to improving administrative performance at the University of Aden, as well as to determine whether or not statistically significant differences exist based on study variables of (gender, academic qualification, job title, and years of experience). Employing a descriptive-analytical approach, the study utilized a questionnaire administered to a sample of 132 administrative leaders across 23 general departments. Results indicated a very weak level of organizational agility across all domains, with an arithmetic mean of 1.49. Administrative performance was also found to be weak, with a mean of 2.74. Statistically significant differences were observed based on academic qualification, job title, and years of experience, favoring master’s degree holders, department directors, and individuals with 10 to less than 20 years of experience. No significant differences were attributed to gender. The findings confirmed a correlational relationship between organizational agility and improved administrative performance at the university.

Downloads

Download data is not yet available.

References

أفليفل، ر. ح. (2020). تنمية الموارد البشرية وإسهامها في تحسين الأداء الإداري في جامعات شمال الضفة الغربية من وجهات نظر المسؤولين الإداريين، رسالة ماجستير غير منشورة. جامعة النجاح الوطنية.

باعمر، ل. م. (2023). الرشاقة التنظيمية وعلاقتها بتحسين الأداء الإداري في مؤسسات رياض الأطفال الحكومية في محافظة حضرموت الساحل [رسالة ماجستير غير منشورة]. جامعة حضرموت.

التويجري، ف. ع. البكر، ل.ن. أبو ثنين، ع. م. العصيمي، و.ي. (1443). تصور مقترح لتحسين الرشاقة التنظيمية لدى قائدات المدارس الثانوية بمدينة الرياض. المجلة السعودية للعلوم التربوية. (8)، 39- 60.

التويجري، ه. م. (2020). ممارسة العاملين الإداريين بجامعة القصيم للرشاقة التنظيمية وفاعليتها في تدعيم سلوكيات المواطنة لديهم: دراسة ميدانية، مجلة كلية التربية. 39(187) ج (2)، 300-354.

حسين، أ. ع. (2014م). التطوير التنظيمي لإدارة جامعة عدن [أطروحة دكتوراه غير منشورة]. جامعة عدن.

الحمدان، أ. ر. (2020)، الرشاقة التنظيمية في مؤسسات التعليم العالي " الجامعات السعودية أنموذجًا. مكتبة الرشد للنشر والتوزيع.

حمود، ع. م. القدسي، ع. غ. نادية، أ. م. (2018،1-3سبتمبر) أثر بعض ممارسات إدارة الموارد البشرية في تعزيز قدرات الرشاقة التنظيمية [بحث منشور]. المؤتمر الدولي الثاني "إدارة المنظمات الصناعية والخدمية: الممارسات الحالية والتوجهات المستقبلية". كلية التجارة جامعة جنوب الوادي، مصر.

الحنيطي، ر. إ. (2018). أثر الذكاء العاطفي على الرشاقة التنظيمية في منظمات الأعمال: دراسة تطبيقية على عينة من العاملين في مجموعة المناصير الأردنية [رسالة ماجستير غير منشورة]. جامعة الإسراء.

دماج، أ. أ. (2019). دور الرشاقة الإستراتيجية في تحقيق الميزة التنافسية في مدارس المرحلة الثانوية بالجمهورية اليمنية. مجلة القلم للعلوم الإنسانية والتطبيقية. 6(12)، 341-369.

الدوش، ع. ع. (2010). تطوير الإدارة الجامعية في ضوء متطلبات إدارة الجودة الشاملة دراسة حالة جامعة عدن[أطروحة دكتوراه غير منشورة]. جامعة عدن.

الرطيل، ص. ع. (2014). إدارة المعرفة أهميتها ومدى تطبيق عملياتها في جامعة عدن[أطروحة دكتوراه غير منشورة]. جامعة عدن.

الريشي، ن. غ. (2022). درجة ممارسة أبعاد الرشاقة التنظيمية ودورها في تحسين جودة العمل لدى قادة المدارس بالهيئة الملكية ينبع. مجلة وادي النيل للدراسات والبحوث الانسانية والاجتماعية والتربوي. (35)، 739- 789.

بن سعيد، ف. ع. (2020). الرشاقة التنظيمية رؤية عصرية لتحسين العمل الإداري الاردن. دار الحامد للنشر والتوزيع.

الشمري، أ. ع. الزيادي، س. ع. (2018). العلاقة بين الرشاقة التنظيمية والتجديد الإستراتيجي من خلال الدور الوسيط للذكاء التنظيمي، دراسة تحليلية لآراء عينة من العاملين في شركة كورك تليكوم للاتصالات المتنقلة، مجلة الإدارة والاقتصاد. 7(26)، 127- 157.

أبو طالب، ص. ع. (2020). نماذج عالمية في تطبيق الإدارة الرشيقة في مدارس التعليم الثانوي بمصر. مجلة جامعة عين شمس، البحث العلمي في التربية. 3(21)، 45- 75.

العابدي، ع. (2012). الرشاقة التنظيمية: مدخل إستراتيجي في عملية تعزيز الاستغراق الوظيفي للعاملين، مجلة الغري للعلوم الاقتصادية والإدارية، 8 (24)، 147 – 174.

عبدالمولى، أ. م. (2019). متطلبات تطبيق الرشاقة التنظيمية كما يراها أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك خالد المملكة العربية السعودية، مجلة جامعة بيشة للعلوم الانسانية والتربوية. (4)،15- 46.

عبده، ف. ر. (2003) العلاقة بين الإدارة الحكومية ولإدارة الجامعات اليمنية، الواقع ومقتضيات التطور [بحث مقدم ]. المواصفات العالمية للجامعات 22-24 سبتمبر. الملتقي العربي " المواصفات العالمية للجامعات 22-24 سبتمبر". جامعة عدن، اليمن.

العبيدي، ع. ج. الجفري، م. (2020م). واقع الرشاقة التنظيمية في مكاتب التعليم بجامعة جده من وجهة نظر المشرفين والمشرفات [رسالة ماجستير غير منشورة]. جامعة الملك عبدالعزيز.

العتيبي، ن. م. (2013). تطوير الأداء في المؤسسات التعليمية(ط1). دار السيلة للنشر.

الفقيه، م. أ. (2020)، دور الرشاقة الإستراتيجية في تحقيق الميزة التنافسية للجامعات اليمنية. مجلة الجامعة الوطنية. (13)،167-202.

قايد، ن. م. أ.، وطواف، ع. ا. ه. م. (2024). أثر الرشاقة التنظيمية في المرونة التنظيمية في البنك المركزي اليمني. مجلة الآداب، 12(2)، 222–266. https://doi.org/10.35696/arts.v12i2.1968

اللبني، س. أ. (2017)، درجة ممارسة القيادات الإدارية في جامعة عدن للعدالة التنظيمية من وجهة نظر الموظفين الإداريين[رسالة ماجستير غير منشورة]. جامعة عدن.

المصري، م. (2016)، إستراتيجية مقترحة لتحسين مستوى الرشاقة التنظيمية في المدارس الثانوية بمحافظات غزة. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية. 40(2)،257-341.

المطيري، م. ض. (2019): دور الإدارة الرشيقة في جودة مخرجات الأداء الإداري في جامعة الكويت من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس أنفسهم. مجلة جامعة القدس للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية، 11(29)، 83-95

مغاوري، ه. أ. (2016م). الرشاقة التنظيمية مدخل لتحسين القدرة المؤسسية في التعليم الجامعي المصري. مجلة الإدارة التربوية. 3(10)، 130 - 174.

منصور، م. م. (2020م). تطوير الأداء الإداري للقيادات كلية التربية جامعة المنصورة في ضوء مدخل الرشاقة التنظيمية. مجلة البحث العلمي في التربية. 12(4)، 1-45.

هنية، م. (2016). مدى ممارسة الرشاقة الإستراتيجية وعلاقتها بتميز الأداء المؤسسي لدى قطاع الصناعات الغذائية في قطاع غزة [رسالة ماجستير غير منشورة]. الجامعة الإسلامية بغزة.

وزارة التعليم العالي. (2010). الإستراتيجية الوطنية للتعليم العالي في الجمهورية اليمنية (2006-2010).

References

‘Abd al-Mawla, A. M. (2019). Requirements for implementing organizational agility as perceived by faculty members at King Khalid University, Saudi Arabia. University of Bisha Journal for Human and Educational Sciences, (4), 15-46. (in Arabic).

‘Abduh, F. R. (2003). The relationship between government administration and the administration of Yemeni universities: Reality and development requirements [Conference presentation]. Arab Symposium on Global Specifications for Universities, September 22–24. University of Aden, Yemen. (in Arabic).

Abu Talib, S. A. (2020). Global models in applying lean management in secondary schools in Egypt. Ain Shams University Journal of Scientific Research in Education, 3(21), 45–75. (in Arabic).

Aflifel, R. H. (2020). Human resource development and its contribution to improving administrative performance in the universities of Northern West Bank from the perspectives of administrative officials [Unpublished master’s thesis]. An-Najah National University. (in Arabic).

Ahmed, M. R. A. (2025). Accreditation and Quality Assurance: Exploring Impact and Assessing Institutional Change in the US and Saudi Arabian Higher Education Institutions. Arts for Linguistic & Literary Studies, 7(1), 626–639. https://doi.org/10.53286/arts.v7i1.2419

Al-‘Abidi, A. (2012). Organizational agility: A strategic approach to enhancing employee work engagement. Al-Ghari Journal for Economic and Administrative Sciences, 8(24), 147–174. (in Arabic).

Al-‘Ubaydi, A. J., & Al-Jafri, M. (2020). The reality of organizational agility in educational offices at the University of Jeddah from the perspectives of supervisors [Unpublished master’s thesis]. King Abdulaziz University. (in Arabic).

Al-‘Utaybi, N. M. (2013). Performance development in educational institutions (1st ed.). Dar Al-Saylah for Publishing. (in Arabic).

Al-Dawsh, A. A. (2010). Development of university administration in light of the requirements of total quality management: A case study of the University of Aden [Unpublished doctoral dissertation]. University of Aden. (in Arabic).

Al-Faqih, M. A. (2020). The role of strategic agility in achieving competitive advantage for Yemeni universities. Journal of the National University, (13), 167–202. (in Arabic).

Al-Hamdan, A. R. (2020). Organizational agility in higher education institutions: Saudi universities as a model. Al-Rushd Library for Publishing and Distribution. (in Arabic).

Al-Huneiti, R. I. (2018). The impact of emotional intelligence on organizational agility in business organizations: An applied study on a sample of employees at Al-Manaseer Group in Jordan [Unpublished master’s thesis]. Al-Isra University. (in Arabic).

Al-Lubani, S. A. (2017). The degree of practicing organizational justice by administrative leaders at the University of Aden from the perspective of administrative staff [Unpublished master’s thesis]. University of Aden. (in Arabic).

Al-Masri, M. (2016). A proposed strategy to improve the level of organizational agility in secondary schools in Gaza governorates. Journal of the Faculty of Education in Educational Sciences, 40(2), 257–341. (in Arabic).

Al-Mutairi, M. D. (2019). The role of lean management in the quality of administrative performance outputs at Kuwait University from the perspective of the faculty members themselves. Al-Quds University Journal for Educational and Psychological Research and Studies, 11(29), 83–95. (in Arabic).

Al-Nahdi, Y. A. A. S., & LI, Y. (2025). Educational Values in Islam and Confucianism: A Comparative Analysis. Arts for Linguistic & Literary Studies, 7(1), 640–673. https://doi.org/10.53286/arts.v7i1.2421

Al-Rayshi, N. G. (2022). The degree of practicing dimensions of organizational agility and its role in improving work quality among school leaders in the Royal Commission of Yanbu. Wadi Al-Neel Journal for Human, Social, and Educational Studies, (35), 739–789. (in Arabic).

Al-Rutayl, S. A. (2014). Knowledge management: Its importance and the extent of implementing its processes at the University of Aden [Unpublished doctoral dissertation]. University of Aden. (in Arabic).

Al-Shammari, A. A., & Al-Ziyadi, S. A. (2018). The relationship between organizational agility and strategic renewal through the mediating role of organizational intelligence: An analytical study of the opinions of a sample of employees at Korek Telecom for Mobile Communications. Journal of Administration and Economics, 7(26), 127–157. (in Arabic).

Al-Tuwaijri, F. A., Al-Bakr, L. N., Abu Thunain, A. M., & Al-‘Usaymi, W. Y. (1443 AH). A proposed framework to enhance organizational agility among female high school principals in Riyadh. Saudi Journal of Educational Sciences, (8), 39–60. (in Arabic).

Al-Tuwaijri, H. M. (2020). Practicing organizational agility by administrative staff at Qassim University and its effectiveness in promoting their citizenship behavior: A field study. Journal of the Faculty of Education, 39(187), Part (2), 300–354. (in Arabic).

Ba‘amer, L. M. (2023). Organizational agility and its relationship to improving administrative performance in public kindergarten institutions in the coastal Hadramout Governorate [Unpublished master’s thesis]. Hadramout University. (in Arabic).

Bin Sa‘id, F. A. (2020). Organizational agility: A modern perspective to improve administrative work. Dar Al-Hamed for Publishing and Distribution. (in Arabic).

Charmitski, C. W. (2002). Measuring the readiness of post - secondary educational institutions to implement agile changes in their distance learning programs: Exploring cultural context [Unpublished doctoral thesis]. Drexel University.

Dammaj, A. A. (2019). The role of strategic agility in achieving competitive advantage in secondary schools in the Republic of Yemen. Al-Qalam Journal for Humanities and Applied Sciences, 6(12), 341–369. (in Arabic).

Eisenhardt, K.M & Martin, J. (2000). Dynamic Capabilities: What Are They? Strategic. Management Journal.21,1105 – 1121.

Hammoud, A. M., Al-Qadasi, A. G., & Nadia, A. M. (2018, September 1–3). The impact of some human resource management practices in enhancing organizational agility capabilities [Published paper]. The 2nd International Conference “Management of Industrial and Service Organizations: Current Practices and Future Trends,” Faculty of Commerce, South Valley University, Egypt. (in Arabic).

Haniyah, M. (2016). The extent of practicing strategic agility and its relationship with institutional performance excellence in the food industry sector in Gaza [Unpublished master’s thesis]. Islamic University of Gaza. (in Arabic).

Harraf. A. Wanasika, I. Tate, K. Talbott, K. (2015). Grgani zational, Agility. Journal of Applied Business Research. 31 (2), 675 - 686.

Holsapple. C. W. (2008). Understanding Organizational Agility: A work – Desting Perspectiv, Gatton college of Business and Economics. University of Kentucky, Lexing ton.

Houghton, R. El Sawy, O. A. Gray, P. Donegan, C. Joshi, A. (2004). Vigilant Information System for Managing Enterprises in Dynamic Supply Chain: Real – Time Dashboards at Western Digital, MIS Quarterly Executive. MIS quarterly exrcutive.3(1),19-35.

Hussein, A. A. (2014). Organizational development of the administration of the University of Aden [Unpublished doctoral dissertation]. University of Aden. (in Arabic).

Maghawri, H. A. (2016). Organizational agility as an approach to improving institutional capacity in Egyptian university education. Journal of Educational Administration, 3(10), 130–174. (in Arabic).

Mansour, M. M. (2020). Developing the administrative performance of leadership at the Faculty of Education, Mansoura University in light of the organizational agility approach. Journal of Scientific Research in Education, 12(4), 1–45. (in Arabic).

Markos. S. Seridivi. M. S. (2010). Employee Engagement the Key to Improving Performance. Journal of Business and Management. 5.(12), 89-96.

Menon, S. Suresh, M. (2020) Organizational Agility Assessment for Higher Education Institution. The Journal of Research on the Lepidoptera. 51 (1) ,561-573

Ministry of Higher Education. (2010). National strategy for higher education in the Republic of Yemen (2006–2010). (in Arabic).

Mulhem, j. k. (2008). An Exploratory Case Study of Organizational Agility in a Consortium of Small Private College Libraries. [Unpublished doctoral thesis]. University Of Dayton.

Park, Y. K. (2011). The dynamics of opportunity and theat manangement in turbulent environments: the role information technologies [Unpublished doctoral thesis]. University Of Southern California.

Qaid, N. M. A., & Tawaf, A. K. H. M. (2024). Impact of Organizational Agility on Organizational Flexibility in the Central Bank of Yemen. Journal of Arts, 12(2), 222–266. https://doi.org/10.35696/arts.v12i2.1968. (in Arabic).

Shiri, A. (2014). Astudy on Relationship between Conflict Management Style and Organizational Agility: Acase Study of ilam stste University, Iran. Management Science Letters.4(1), 87-94.

Downloads

Published

2025-05-27

Issue

Vol. 13 No. 2 (2025)

Section

1

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Copyright and Licensing

For all articles published in journal, copyright is retained by the authors. Articles are licensed under an open access Creative Commons CC BY 4.0 license, meaning that anyone may download and read the paper for free. In addition, the article may be reused and quoted provided that the original published version is cited. These conditions allow for maximum use and exposure of the work.

How to Cite

Baghrib, Y. M. M. (2025). Organizational Agility and Its Relationship to Improving Administrative Performance at the University of Aden. Journal of Arts, 13(2), 26-63. https://doi.org/10.35696/joa.v13i2.2576

Similar Articles

1-10 of 74

You may also start an advanced similarity search for this article.