أثر مقرر التربية البيئية في تنمية التنوير البيئي لدى طلبة كلية تربية الحديدة

المؤلفون

  • عبدالودود هزاع

DOI:

https://doi.org/10.60037/edu.v1i3.994

الكلمات المفتاحية:

التربية البيئية، التنوير البيئي، المقررات الدراسية، التعليم الجامعي

الملخص

يهدف البحث إلى استقصاء مدى تنمية مقرر التربية البيئية للمستوى العام للتنور البيئي لدى طلبة كلية تربية الحديدة، وكفاية المقرر وأثره في تنمية التنور البيئي، وتتكون عينة البحث من (250) طالبا وطالبة من طلبة المستوى الرابع في كلية تربية الحديدة، المسجلين في دراسة مقرر التربية البيئية للعام الدراسي 2004/2005م بمختلف الأقسام، بعد استبعاد الطلبة غير المنتظمين في حضور محاضرات المقرر من عينة البحث، وغير المكتملة بيانات عمليتي التطبيق القبلي والبعدي لمقياس التنور البيئي لديهم، وتبلغ نسبة عينة البحث (67%) من طلبة المستوى الرابع - كلية التربية الحديدة، وتوصل البحث إلى نمو المستوى العام للتنور البيئي للطلبة من المستوى المنخفض إلى المستوى المتوسط بعد دراستهم مقرر التربية البيئية. وعدم تحقيق دراسة وتدريس المقرر مستوى الكفاية المطلوبة (75%) من الدرجة الكلية للمقياس في تنمية الثقافة البيئية لدى (72%) من أفراد عينة البحث. ووجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات التنور البيئي للطلبة بمختلف المجموعات (الكلية، الأولى، الثانية) في التطبيق القبلي والبعدي، ولصالح التطبيق البعدي. وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات التنوير البيئي لمجموعة الطلبة الأولى (تطبيق بعدي)، والمجموعة الثانية (تطبيق قبلي)، ولصالح درجات طلبة المجموعة الأولى (تطبيق بعدي)، وعدم وجود فروق دالة إحصائيّا بين متوسطي درجات التنور البيئي لطلبة المجموعة الأولى والثانية في كل من التطبيق القبلي والبعدي.

التنزيلات

منشور

01/21/2023

كيفية الاقتباس

هزاع ع. . (2023). أثر مقرر التربية البيئية في تنمية التنوير البيئي لدى طلبة كلية تربية الحديدة. المجلة العلمية لكلية التربيه جامعة ذمار, 2(3), 113–149. https://doi.org/10.60037/edu.v1i3.994

المؤلفات المشابهة

1 2 3 4 5 6 > >> 

يمكنك أيضاً إبدأ بحثاً متقدماً عن المشابهات لهذا المؤلَّف.