متطلبات توظيف تقنيات الذكاء الاصطناعي في الجامعات اليمنية من وجهة نظر القيادات الأكاديمية

الملخص

هدف البحث: التعرف على درجة أهمية توفر متطلبات توظيف تقنيات الذكاء الاصطناعي في الجامعات اليمنية من وجهة نظر القيادات الأكاديمية في الجامعات اليمنية، ومعرفة إن كان هناك فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات العينة تعزى للمتغيرات (الجنس، والخبرة، والجامعة). وقد استخدم البحث المنهج الوصفي مستعينًا بالاستبيان الذي تم توزيعه على عينة من القيادات الأكاديمية مقدارها (64) من كل من جامعة: (صنعاء، وإب، وحجة، وصعدة)، وأظهرت النتائج الأهمية الشديدة لمتطلبات الذكاء الاصطناعي في الجامعات اليمنية بمحاورها السبعة (الأمنية، المادية، البشرية، الفنية، المالية، التشريعية، الإدارية)، وقد احتلت المتطلبات الأمنية المرتبة الأولى بمتوسط (4.53)، والمادية في المرتبة الثانية بمتوسط (4.40)، بينما جاءت المتطلبات الإدارية في المرتبة الأخيرة بمتوسط (4.30). وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) تعزى لمتغير النوع في محور المتطلبات الأمنية لصالح الإناث، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) تعزى لمتغير الجامعة على محور المتطلبات التشريعية ومحور المتطلبات الإدارية لصالح القيادات الأكاديمية في جامعة صنعاء، وأخيرًا وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) تعزى لمتغير الخبرة على محور المتطلبات المالية لصالح من خبرتهم خمس سنوات وأقل، ولم تظهر النتائج أي فروق على بقية المحاور.