The Rhetorical Approach of Al-Sakkaki and Al-Qazwini: A Comparative Study between Miftah al-Ulum and al-Eidhah
DOI:
https://doi.org/10.53286/arts.v7i4.2878Keywords:
Arabic Rhetoric, Elm al-Bayan, Elm al-Bade’a, Elm al-Ma’ani, Rhetorical SciencesAbstract
This study investigates the rhetorical orientations of two major figures in Arabic rhetorical thought—Al-Sakkaki (d. 626 AH) and Al-Qazwini (d. 793 AH)—through a comparative analysis of Miftah al-Ulum and Al-Eidhah. Both scholars shaped the intellectual foundations of Arabic rhetoric, with Al-Sakkaki’s Miftah al-Ulum serving as the pivotal source from which Al-Qazwini drew in formulating his systematic tripartite classification of rhetoric into Elm al-Ma’ani, Elm al-Bayan, and Elm al-Bade’a. The research adopts a comparative analytical approach, examining Al-Sakkaki’s scientific and comprehensive vision characterized by structural coherence and intellectual inclusivity, alongside Al-Qazwini’s pedagogical, emotional, and religious orientations. The findings reveal that Al-Qazwini’s work was deeply influenced by Al-Sakkaki’s rhetorical principles, while Al-Sakkaki’s project stands out for its conceptual depth and systematic methodology, viewing rhetoric as part of a broader literary and linguistic science. The study highlights the continuity and divergence between both scholars’ rhetorical perspectives, affirming their lasting impact on the formation of Arabic rhetorical theory.
Downloads
References
آل جعال، ع. ب. م. م. أ. (2024). الفنقلات البلاغيّة عند ابن جُزيّ الكلبِي في تفسيره التسهيل لعلوم التنزيل: دراسة تفسيرية. مجلة الآداب، 12(4)، 523–559. https://doi.org/10.35696/arts.v12i4.2226
ابن خلدون، ع. (2010). المقدمة (خليل شحادة، تحقيق). دار الفكر.
زنجير، م. ر. (2015). منهج الخطيب القزويني في قراءة الشعر العربي، الألوكة.
السامرائي، م. ص. (2008). تأثير الفكر الديني في البلاغة العربية (ط.1). دار عمار.
السكاكي، أ. ي. (1983). مفتاح العلوم (نعيم زرزور، تحقيق). دار الكتب العلمية.
سيبويه. (1975). الكتاب (عبد السلام هاون، تحقيق). الهيئة المصرية العامة للكتاب.
الشامسي، م. وعدناني، م. (2023). التنوع المنهجي للخطاب البلاغي العربي دراسة تحليلية لجهود الجاحظ وعبد القاهر والسكاكي، مجلة دراسات في التعليم العالي، 23(23)، 19-58.
الصعيدي، ع. (2002). البلاغة العالية- علم المعاني (ط.3). مكتبة الآداب.
الصعيدي، ع. (2005). بغية الإيضاح لتلخيص المفتاح في علوم البلاغة (ط.17). مكتبة الآداب.
عبد الرزاق، ع. (2004). علم البيان وتاريخه (ط.1). مكتبة الثقافة الدينية.
عتـيق، ع. (2004). علم البيان، دار الآفاق العربية.
آل عجيم، م. ب. ي. (2024). مفهوم البلاغة عند العلماء العرب من القرن الثالث إلى الثامن الهجريين: دراسة تحليلية نقدية. الآداب للدراسات اللغوية والأدبية، 6(2)، 494–510. https://doi.org/10.53286/arts.v6i2.1956
العسكري، أ. ه. (1420). كتاب الصناعتين (محمد آمين الخانجي، تحقيق؛ ط.1). مطبعة محمود بك.
عفيف، ا. (2016). من روافد الفكر البلاغي عند القزويني، حوليات الآداب واللغات، (7)، 123-131.
العمري، م. (1999). البلاغة العربية- أصولها وامتداداتها، إفريقيا الشرق.
القحطاني، س. ع. ا. آ. م. (2025). تمظهرات المفاهيم الشكلانية عند السكاكي: قراءة في نقد البلاغة. الآداب للدراسات اللغوية والأدبية، 7(3)، 202–221. https://doi.org/10.53286/arts.v7i3.2778
القزويني، ا. (د.ت). الإيضاح في علوم البلاغة (محمد عبد المنعم خفاجي، تحقيق). دار الجيل.
قصاب، و. (2009). مناهج النقد الأدبي الحديث رؤية إسلامية (ط.2). دار الفكر.
محمد، ح. ه. (2019). جهود السكاكي البلاغية من خلال كتابه “مفتاح العلوم، مجلة أقلام الهند الإلكترونية، 4(3)، 120-131.
مصلوح، س. (2003). في البلاغة العربية والأسلوبيات اللسانية آفاق جديدة، مجلس النشر العلمي.
References
Al Jaal, A. M. M. A. (2024). Rhetorical Question-Answer Methods by Ibn Juzay Al-Kalbi in his Exegesis Tasheel Lioloom Attanzeel (Sciences of Revelation Simplified): An Interpretive Study. Journal of Arts, 12(4), 523–559. https://doi.org/10.35696/arts.v12i4.2226
Ibn Khaldūn, ‘A. (2010). Al-Muqaddimah (Khalil Shahada, Ed.). Dar Al-Fikr.
Zanjīr, M. R. (2015). Al-Khatib Al-Qazwini’s method in reading Arabic poetry. Alukah.
Al-Sāmarā’ī, M. Ṣ. (2008). The influence of religious thought on Arabic rhetoric (1st ed.). Dar ‘Ammar.
Al-Sakkākī, A. Y. (1983). Miftāḥ al-‘Ulūm (Na‘īm Zarzūr, Ed.). Dar Al-Kutub Al-‘Ilmiyyah.
Sībawayh. (1975). Al-Kitāb (‘Abd al-Salām Hārūn, Ed.). Egyptian General Book Organization.
Al-Shāmsī, M., & ‘Adnānī, M. (2023). The methodological diversity in the Arabic rhetorical discourse: An analytical study of the contributions of Al-Jāḥiẓ, ‘Abd al-Qāhir, and Al-Sakkākī. Journal of Studies in Higher Education, 23(23), 19–58.
Al-Ṣa‘īdī, ‘A. (2002). High rhetoric: ‘Ilm al-ma‘ānī (ṭ. 3). Maktabat Al-Adab.
Al-Ṣa‘īdī, ‘A. (2005). Bughyat al-Īḍāḥ li-Talkhīṣ al-Miftāḥ fī ‘Ulūm al-Balāghah (ṭ. 17). Maktabat Al-Adab.
‘Abd al-Razzāq, ‘A. (2004). ‘Ilm al-bayān and its history (ṭ. 1). Maktabat Al-Thaqāfah Al-Dīnīyyah.
‘Atīq, ‘A. (2004). ‘Ilm al-bayān. Dar Al-Afāq Al-‘Arabiyyah.
Al Ajim, M. B. Y. (2024). The Concept of Rhetoric Among Arab Scholars from the Third to the Eighth Century AH: A Critical Analytical Study. Arts for Linguistic & Literary Studies, 6(2), 494–510. https://doi.org/10.53286/arts.v6i2.1956
Al-‘Askarī, A. H. (1420). Kitāb al-Ṣinā‘atayn (Muhammad Amin Al-Khānajī, Ed.; ṭ. 1). Maḥmūd Bek Press.
‘Afīf, A. (2016). On sources of rhetorical thought in Al-Qazwini’s works. Annals of Letters and Languages, (7), 123–131.
Al-‘Umari, M. (1999). Arabic rhetoric: Its origins and extensions. Ifriqiya Al-Sharq.
Al-Qahtani, S. A. A.-M. (2025). Manifestations of Formalist Concepts in al-Sakkaki: A Reading in Rhetorical Criticism. Arts for Linguistic & Literary Studies, 7(3), 202–221. https://doi.org/10.53286/arts.v7i3.2778
Al-Qazwīnī, A. (n.d.). Al-Īḍāḥ fī ‘Ulūm al-Balāghah (Muhammad ‘Abd al-Mun‘im Khafājī, Ed.). Dar Al-Jīl.
Qaṣṣāb, W. (2009). Approaches of modern literary criticism: An Islamic perspective (ṭ. 2). Dar Al-Fikr.
Muhammad, H. H. (2019). Al-Sakkākī’s rhetorical contributions through his book Miftāḥ al-‘Ulūm. Aqlām India Electronic Journal, 4(3), 120–131.
Maṣlūḥ, S. (2003). On Arabic rhetoric and linguistic stylistics: New horizons. Scientific Publishing Council.
Downloads
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Copyright and Licensing
copyright is retained by the authors. Articles are licensed under an open access Creative Commons CC BY 4.0 license, meaning that anyone may download and read the paper for free. In addition, the article may be reused and quoted provided that the original published version is cited. These conditions allow for maximum use and exposure of the work.
How to Cite
