مستوى توافر معايير الجودة في المقررات الدراسية بكلية التربية النادرة- جامعة إب، من وجهة نظر طلبة الكلية
DOI:
https://doi.org/10.53285/artsep.v1i7.210الكلمات المفتاحية:
معايير الجودة، المقررات، التحليل الإحصائي، التعليمالملخص
هدف البحث إلى تحديد مستوى توافر معايير الجودة في المقررات الدراسية بكلية التربية من وجهة نظر طلبة الكلية والتحليل الإحصائي للنتائج، ولتحقيق هدف البحث تم بناء قائمة بمعايير جودة المقررات الدراسية تكونت من (90) معيارًا موزعة في عشرة محاور رئيسة، وكشوفات نتائج الطلبة بمقرري (مقدمة حاسوب، وعلم النفس)، وتم تطبيق أدوات البحث على عينة تكونت من (100) طالب وطالبة بكلية التربية /النادرة- جامعة إب، وبعد الانتهاء من تطبيق أدوات البحث تم جمع البيانات وتحليلها، وقد أسفرت النتائج عن توفر معايير الجودة في مقرري (مقدمة حاسوب، وعلم النفس) بشكل عام بمستوى متوسط (3.05)،(3.20) على التوالي، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) بين متوسطات نتائج التحصيل العلمي في المقررين، لصالح مقرر (مقدمة حاسوب)، في حين لم تظهر فروق دالة إحصائيا بين متوسطات تقدير آراء الطلبة في المقررين، كما وجدت فروق دالة إحصائيا بين نتائج الطلبة في (التحصيل العلمي، وتقدير آرائهم) في المقررين لصالح تقدير الآراء، وبلغت قيمة علاقة الارتباط (0.13)؛ ما يدل على ضعف العلاقة بين نتائج التحصيل العلمي وتقدير الآراء، وهذه النتائج تدل على ضعف توافر معايير الجودة في المقررات الدراسية، وقد أوصى الباحث بأهمية تطبيق معايير الجودة على كافة المقررات، كما اقترح تنفيذ دراسات أخرى مماثلة لاستكمال تقييم بقية المقررات الدراسية والبرامج الأكاديمية بالكلية.
التنزيلات
منشور
2020-09-01
كيفية الاقتباس
القحفة ع. أ. (2020). مستوى توافر معايير الجودة في المقررات الدراسية بكلية التربية النادرة- جامعة إب، من وجهة نظر طلبة الكلية. مجلة الآداب للدراسات النفسية والتربوية, 1(7), 122–171. https://doi.org/10.53285/artsep.v1i7.210
إصدار
القسم
قسم 1
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2021 عبدالله أحمد القحفة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
:حقوق الطبع والنشر والترخيص
يحتفظ الباحثون بحقوق النشر. ويتم ترخيص البحوث بموجب ترخيص Creative Commons CC BY 4.0 المفتوح، مما يعني أنه يجوز لأي شخص تنزيل البحث وقراءته مجانًا. وإعادة استخدام البحث واقتباسه شريطة أن يتم الإشارة إلى المصدر الأصلي. تتيح هذه الشروط الاستخدام الأقصى لعمل الباحث وعرضه.
