دور التطبيقات الرقمية في تعزيز التعلم لدى الطلبة الدوليين بجامعة الملك سعود

المؤلفون

  • منال بنت صالح الشبيلي
  • منال بنت صالح عبيد باعكابة

DOI:

https://doi.org/10.53285/vd63q469

الكلمات المفتاحية:

جامعة الملك سعود، الطلبة الدوليون، التطبيقات الرقمية

الملخص

هدفت الدراسة التعرف إلى دور التطبيقات الرقمية في تعزيز التعلم لدى الطلبة الدوليين بجامعة الملك سعود، والتحديات التي تواجههم، والكشف عمَّا إذا كانت هناك فروق دالة إحصائيًا بين استجابات عينة الدراسة وفقًا لمتغيرات (النوع، والمرحلة الدراسية، والتخصص العلمي، والجنسية)، وتـم استخدام المنهج الوصفي المسحي، و استخدمت استبانة ( إعداد الباحثتين)، تم تطبيقها على عينة بلغت ( 346) طالبًا وطالبةً، من الطلبة الدوليين بجامعة الملك سعود، وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن: واقع استخدام التطبيقات الرقمية في تعزيز التعلم لدى الطلبة الدوليين بجامعة الملك سعود جاء بدرجة عالية، ووجود موافقة بدرجة متوسطة بين أفراد العينة على التحديات التي تواجه الطلبة الدوليين في استخدام التطبيقات الرقمية، كما خلصت إلى وجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسطات استجابات أفراد العينة في واقع استخدام التطبيقات الرقمية لتعزيز التعلم لدى الطلبة الدوليين وفقًا لمتغير النوع، باتجاه الذكور. ومتغير الجنسية، باتجاه أفراد العينة من الدول العربية. ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في محور التحديات التي تواجه الطلبة الدوليين وفقًا لمتغير التخصص العلمي، باتجاه مَن تخصصهم إنساني، وكذلك متغير الجنسية، باتجاه الأفراد من الدول غير العربية. بينما لا توجد فروق دالة إحصائيًا، وفقًا لمتغير المرحلة الدراسية.

المراجع

‏ قائمة المراجع:

اولاُ: المراجع العربية

‏ إدارة الطلبة الدوليين جامعة الملك سعود. (2024). منصة يسر (ملف فيديو) يوتيوب https://www.youtube.com/watch?v=oZlUSDHoFTI

البشر، سعود غسان. (2023). تقييم جودة الخدمات الجامعية بجامعة الملك سعود من وجهة نظر الطلاب الدوليين بكلية التربية .مجلة دراسات عربية في التربية وعلم النفس 147107 (3) - 130.

البشر، سعود غسان، والغامدي، أحمد سعد، والرويتع، عبد الإله بن عبد الله ، والشلاحي، فهيد بن مرشد، والزهراني، وحيد يحيى. (2024). الطلاب الدوليون في مؤسَّسات التعليم العالي السعودية. المجلة الدولية للعلوم الإنسانية والاجتماعية، (45) ص ص 87 – 114.

التقرير السنوي لإدارة الطلبة الدوليين 2023 https://isd.ksu.edu.sa/sites/isd.ksu.edu.sa/files/attach/%D8%AA%D9%82%D8%B1%D9%8A%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%84%D8%A8%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%88%D9%84%D9%8A%D9%8A%D9%86%201445%D9%87%D9%80_0.pd

الجابري، سلمان علي. (2019). اتجاهات طلاب المنح نحو توظيف التطبيقات التكنولوجية في تعليم المهارات اللغوية ومعوقات توظيفها. مجلة كلية التربية، مج35، (6) 468 - 518. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/969872

خليفة، عبد الحکم سعد. (2021). القيم الرقمية لدى الطلاب الدوليين بالجامعة الإسلامية وعلاقتها ببعض المتغيرات. The Digital Values of the International Students at Islamic University and their Correlation with Some Variables. التربية (الأزهر): مجلة علمية محكمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية 40 (العدد 189ج1) 102-187.

الرشيدي، منى عيد. (2022). متطلبات توظيف تقنيات إنترنت الأشياء في العملية التعليمية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة حائل. مجلة کلية التربية (أسيوط) 148 - 114 (10) 38

الشمراني، صالح بن عبد الله علي. (2024). أخلاقيات الذكاء الاصطناعي في التعليم من وجهة نظر الطلبة الدوليين: تطبيقات Chat GPT نموذجًا. المجلة التربوية، (120)، 329 - 362. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1460287

عبد الكريم، علا رمضان. (2024). المنصـات التعليميـة الإلكترونيـة في ظـل التحـول الذكـي: منصة Google Classroom أنموذجًا في ضوء بعض المعايير. المجلة العلمية للمكتبات والوثائق والمعلومات (20) 6 .ص 96 – 136.

العساف، صالح بن حمد (2013) المدخل إلى البحث في العلوم السلوكية، مكتبة العبيكان، الرياض.

فرج، علياء عمر، والسلمان، عائدة محمود. (2024). دور الجامعات السعودية في توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي لتنمية المهارات المستقبلية لدى طلبتها دراسة تحليلية. مجلة الفتح للبحوث التربوية والنفسية, 28(4) , 237-262.

القرني، علي معيض. (2021). طلاب المنح الوافدون بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية دراسة في جغرافية السكان. مجلة جامعة الملك عبد العزيز - الآداب والعلوم الإنسانية، مج,29 (3). ص ص594 – 619.

كاعوة، عبير أحمد علي. (2020). تخطيط التسويق الرقمي للخدمات التعليمية لجذب واحتفاظ الطلاب الدوليين: كلية الدراسات العليا للتربية نموذجا. مجلة العلوم التربوية، مج28, ع4 ، 43 - 154.

الملحم، إيمان عبد الله، والبدر، مها أحمد، و المطيران، نورة مبارك. (2018). واقع استخدام الطالبات لنظام إدارة التعلم البلاك بورد Blackboard في المقررات الإلكترونية في جامعة الملك سعود. مجلة العلوم التربوية والنفسية، مج2, ع9 ،ص ص 28 - 51.

الملحم، تركي عبد العزيز عبد الله. (2021). واقع استخدام تطبيقات الهواتف الذكية في تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى في معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها بالجامعة الإسلامية من وجهة نظر المعلمين. مجلة كلية التربية، مج37، (2) ص 40 – 108 مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1116987

الورفلي، علي محمود علي محمد. (2007). التعليم الالكتروني عبر الانترنت E-LERNING. ندوة التعليم العالي والتنمية في الجماهيرية الليبية، ع2 ، بنغازي: جامعة الفاتح والمركز العالمي لدراسات وأبحاث الكتاب الأخضر، ص ص 51 - 91.

يونس، ممدوح الغريب السيد. (2022). اتجاهات أعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية نحو استخدام تطبيقات إنترنت الأشياء في التعليم الجامعي: دراسة تحليلية في ضوء النظرية الموحدة لقبول واستخدام التكنولوجيا "UTAUT". مجلة كلية التربية في العلوم التربوية، مج46, ع2 ، 15 - 94.

Arabic References

Aleasaafi, salih bin hamd (1433hi) almadkhal 'iilaa albahth fi aleulum alsulukiati, maktabat aleabikan, alriyad.

Albashar, sueud ghasan. (2023). taqyim jawdat alkhadamat aljamieiat bijamieat almalik sueud min wijhat nazar altulaab alduwliiyn bikuliyat altarbia . majalat dirasat earabiat fi altarbiat waeilm alnafs 147107 (3) - 130.

Albashar, sueud ghasan, walghamidi, 'ahmad saedu, walruwytiei, eabd al'iilah bin eabd allh , walshalahi, fuhayd bin murshid, walzahrani, wahid yahyaa. (2024). altulaab alduwaliuwn fi mwssasat altaelim aleali alsaeudiati. almajalat alduwliat lileulum al'iinsaniat walaijtimaeiati, (54) s 87 - 114.

Abd alkrim, eala ramadan. (2024). almunasiat altaelimit al'iilikturunit fi zal altahwl aldhaky: minasat Google Classroom anmwdhjan fi daw' baed almaeayiri. almajalat aleilmiat lilmaktabat walwathayiq walmaelumat (20) 6 .si 96 - 136.

Altaqrir alsanawiu li'iidarat altalabat alduwliayn 2023 https://isd.ksu.edu.sa/sites/isd.ksu.edu.sa/files/attach/%D8%AA%D9%82%D8%B1%D9%8A%D8%B1%20%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%84%D8%A8%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%88%D9%84%D9%8A%D9%8A%D9%86%201445%D9%87%D9%80_0.pd

Aljabri, salman ealay. (2019). atijahat tulaab alminah nahw tawzif altatbiqat altiknulujiat fi taelim almaharat allughawiat wamueawiqat tawzifiha. majalat kuliyat altarbiati, mij35, (6) 468 - 518. mustarjae min http://search.mandumah.com/Record/969872

Alrashidi, munaa eayd. (2022). mutatalabat tawzif tiqniaat 'iintirnit al'ashya' fi aleamaliat altaelimiat min wijhat nazar 'aeda' hayyat altadris bijamieat hayil. majalat kliat altarbia (asyut) 148 - 114 (10) 38

Alshamrani, salih bn eabd allh ealay. (2024). 'akhlaqiaat aldhaka' aliastinaeii fi altaelim min wijhat nazar altalabat alduwliayna: tatbiqat Chat GPT nmwdhjan. almajalat altarbawiati, (120), 329 - 362. mustarjie min http://search.mandumah.com/Record/1460287

Alqarni, eali maeidi. (2021). tulaab alminah alwafidun bijamieat al'iimam muhamad bin sueud al'iislamiat dirasat fi jughrafiat alsukaan. majalat jamieat almalik eabd aleaziz - aladab waleulum al'iinsaniatu, mij,29 (3). s 594 - 619.

Almalhami, 'iiman eabd allahi, walbadar, miha 'ahmadu, w almutirani, nurat mubarak. (2018). waqie astikhdam altaalibat linizam 'iidarat altaealum albalak burd Blackboard fi almuqararat al'iilikturuniat fi jamieat almalik saeud. majalat aleulum altarbawiat walnafsiati, mij2, ea9 , 28 . 51-

Almalham, turki eabd aleaziz eabd allah. (2021). waqie astikhdam tatbiqat alhawatif aldhakiat fi taelim allughat alearabiat lilnaatiqin balaghat 'ukhraa fi maehad taelim allughat alearabiat lighayr alnaatiqin biha bialjamieat al'iislamiat min wijhat nazar almuealimina. majalat kuliyat altarbiati, mij37, (2) s 40 - 108 mustarjae min http://search.mandumah.com/Record/1116987

Alwarifli, eali mahmud eali muhamad. (2007). altaelim alalkitruniu eabr alantirnit E-LERNING. nadwat altaelim aleali waltanmiat fi aljamahiriat alliybiiti, ea2 , binghazi: jamieat alfatih walmarkaz alealamii lidirasat wa'abhath alkitaab al'akhdari, 51 - 91.

Edarat altalabat aldawliiyn jamieat almalik saeuda. (2024) minasat yusr (milaf fidyu) yutyub https://www.youtube.com/watch?v=oZlUSDHoFTI

Faraja, ealya' eumra, walsalman, eayidat mahmud. (2024). dawr aljamieat alsaeudiat fi tawzif tatbiqat aldhaka' alaistinaeii litanmiat almaharat almustaqbaliat ladaa talabatha dirasat tahliliata. majalat alfath lilbuhuth altarbawiat walnafsiati, 28(4) , 237-262.

Kaeiwatu, eabir 'ahmad ealay. (2020). takhtit altaswiq alraqmii lilkhadmat altaelimiat lijadhb wahtifaz altulaab alduwaliiyna: kuliyat aldirasat aleulya liltarbiat namudhaja. majalat aleulum altarbawiati, mij28, ea4 , 43 - 154.

Khalifata, eabd alhakm saedu. (2021). alqiam alraqamiat ladaa altulaab aldawliiyn bialjamieat al'iislamiat waealaqatiha bibaed almutaghayirati. The Digital Values of the International Students at Islamic University and their Correlation with Some Variables. altarbia (al'azhar): majalat eilmiat muhkamat lilbuhuth altarbawiat walnafsiat waliaijtimaeiat 40 (aleadad 189ja1) 102-187.

Musa antisar rasmi. (2024). mutatalibat tasmim almawaqie al'iilikturuniat wakhasayisiha liljamieat fi zili altiqniaat alraqamiat alhadithat jamieat baghdada. majalat al'akadimii (112) . s 103 - 124 ‏.

Yunus, mamduh algharayb alsayidu. (2022). atijahat 'aeda' hayyat altadris bialjamieat almisriat nahw aistikhdam tatbiqat 'iintirnit al'ashya' fi altaelim aljamieii: dirasat tahliliatan fi daw' alnazariat almuahadat liqubul waistikhdam altiknulujya "UTAUT". majalat kuliyat altarbiat fi aleulum altarbawiati, mij46, ea2 , 15 - 94.

ثانياً: المراجع الانجليزية

Abed, E. K. (2019). Electronic learning and its benefits in education. Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, 15(3), em1672.‏

Aldossari, A. S. (2025). Sense of belonging: international students’ experience of intercultural and cultural inclusion in Saudi universities. Language and Intercultural Communication, 25(1), 61-75.‏

Akanwa, E. E. (2015). International students in western developed countries: History, challenges, and prospects. Journal of International Students, 5(3), 271-284.

Brown, S., & Davis, K. (2019). Teacher attitudes towards using technological apps in the geography classroom. International Journal of Geography Education, 40(3), 267-283.

Oproiu, G. C. (2015). A study about using e-learning platform (Moodle) in university teaching process. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 180, 426-432.

Punch, K.F. (2013) Introduction to Social Research: Quantitative and Qualitative Approaches. Sage, London.

Sartori, A. (2012): Understanding How Domestic Students Value International Students in the Context of an Internationalized Campus, Doctoral dissertation, Northeastern University Boston

Smith, J. (2022). Economic Hardship and the International Student Experience: Financial Barriers to Academic Success. Journal of International Students. 287-272-

Kaya, M. (2020). The Problems Faced by International Students: A Case Study. International Journal of Progressive Education, 16(6), 166-180.

Thompson, S. K. Sampling, 2nd edn. John Wiley and Sons, New York, 2002.

التنزيلات

منشور

2026-03-22

كيفية الاقتباس

الشبيلي م. ب. ص., & باعكابة م. ب. ص. ع. . (2026). دور التطبيقات الرقمية في تعزيز التعلم لدى الطلبة الدوليين بجامعة الملك سعود. مجلة الآداب للدراسات النفسية والتربوية, 8(1), 358-391. https://doi.org/10.53285/vd63q469

المؤلفات المشابهة

11-20 من 95

يمكنك أيضاً إبدأ بحثاً متقدماً عن المشابهات لهذا المؤلَّف.