فعالية توظيف استخدام الإنترنت في تنمية الجوانب المعرفية لدى طالبات كلية التربية بجامعة الملك سعود

المؤلفون

  • سارة إبراهيم العريني

DOI:

https://doi.org/10.60037/edu.v1i10.1067

الكلمات المفتاحية:

شبكة الإنترنت، الاتصال المباشر، خط التلفون، البحث

الملخص

هدف البحث إلى التعرف على الدور الذي تقوم به شبكة الإنترنت في تنمية الجوانب المعرفية ودعم الأداء البحثي لدى طالبات كلية التربية بجامعة الملك سعود؛ إذ إن التعرف على الوضع الراهن قد يسهم في معالجة المعوقات والصعوبات التي يواجهها الطلاب بما يسهم في رفع جودة التعليم. ولتحقيق هذا الهدف فقد تم استخدام المنهج الوصفي في وصف وتحليل بيانات الدراسة على ضوء المعلومات المتوافرة في استبانة غطت ثمانية محاور رئيسية. ويتكون مجتمع الدراسة من طالبات كلية التربية بجامعة الملك سعود البالغ عددهم (5281) طالبة، موزعات على ثمانية أقسام، اختير منها ستة أقسام وهي: حاسب تربوي، دراسات إسلامية، علم نفس، تربية خاصة، رياض أطفال، تربية فنية، للفصل الثاني للعام الجامعي 2009/ 2010م، وقد تم اختيار عينة عشوائية ممثلة لكل قسم بنسبة (3%)، إذ تم توزيع الاستبانة على (160) طالبة، وقد تم استلام (150) استبانة بعد تعبئتها بشكل كامل من أفراد العينة. وكان من أهم النتائج معرفة عدد الساعات التي يقضيها أعضاء العينة في استخدام الأنترنت للبحث وهي 1-3 ساعات يوميا يقضيها الغالبية في تصفح المواقع التعليمية، وكذلك الكتب والمجلات والصحف الإلكترونية والرسائل العلمية. وقد أكد غالبية العينة أن أهم أسباب استخدام الأنترنت هو سرعة الحصول على المعلومات سواء كانت معرفية أو عامة.

التنزيلات

منشور

01/21/2023

كيفية الاقتباس

العريني . س. إ. . (2023). فعالية توظيف استخدام الإنترنت في تنمية الجوانب المعرفية لدى طالبات كلية التربية بجامعة الملك سعود. المجلة العلمية لكلية التربيه جامعة ذمار, 6(10), 58–91. https://doi.org/10.60037/edu.v1i10.1067

المؤلفات المشابهة

1 2 3 4 5 6 > >> 

يمكنك أيضاً إبدأ بحثاً متقدماً عن المشابهات لهذا المؤلَّف.