تقويم أداء طالبات المستوى الرابع فيزيا كلية التربية - جامعة صنعاء لبعض مهارات التدريس أثناء التربية الميدانية

المؤلفون

  • هزاع عبده سالح الحميدي

DOI:

https://doi.org/10.60037/edu.v1i3.996

الكلمات المفتاحية:

طالبات الفيزياء، المستوى الرابع، جامعة صنعاء، الوسائل التعليمية، مهارات التدريس

الملخص

هدف البحث إلى تقويم أداء طالبات المستوى الرابع فيزياء بكلية التربية صنعاء ببعض مهارات التدريس الواجب امتلاكها قبل التطبيق الميداني، من خلال الإجابة عن الأسئلة الآتية: ما المهارات التدريسية اللازمة لطالبات المستوى الرابع (فيزياء) في كلية التربية جامعة صنعاء؟ ما مستوى أداء الطالبات أثناء التطبيق الميداني لمهارات التدريس طبقا لبطاقة الملاحظة؟ وقد تكونت عينة الدراسة من 29 طالبة، حيث أظهرت نتائج تطبيق بطاقة الملاحظة أن متوسط أداء المهارات ككل كان (2.85)، ومن ثم فإن أداء الطالبات أفراد العينة في المتوسط المقبول (2.20-3.19). وأما أداء الطالبات في كل مهارة على حدة فكانت مهارتين، وكان مستوى الأداء فيهما عاليا، وهما مهارة تنفيذ الدرس (3.26) ومهارة تنظيم إدارة الفصل وضبطه (3.20) ومهارات ثلاث كان مستوى الأداء فيها متوسطا، وهي مهارة تخطيط وإعداد الدرس (3.13)، ومهارة التقويم (2.68)، ومهارة استخدام الوسائل التعليمية (2.53)، ومهارة واحدة كان مستوى الأداء فيها قليل وهي مهارة التمكن من المادة العلمية (1.87).

التنزيلات

منشور

01/21/2023

كيفية الاقتباس

الحميدي ه. ع. س. . (2023). تقويم أداء طالبات المستوى الرابع فيزيا كلية التربية - جامعة صنعاء لبعض مهارات التدريس أثناء التربية الميدانية. المجلة العلمية لكلية التربيه جامعة ذمار, 2(3), 175–210. https://doi.org/10.60037/edu.v1i3.996

المؤلفات المشابهة

1 2 3 4 5 6 > >> 

يمكنك أيضاً إبدأ بحثاً متقدماً عن المشابهات لهذا المؤلَّف.