صناعة أدب الأخبار في الأندلس من القرن الخامس إلى القرن التاسع الهجريّ بين الإملاءات القديمة والتحولات الجديدة

ابن بسّام، ع. (1981). الذخيرة في محاسن أهل الجزيرة. (إحسان عباس، تحقيق). الدار العربية للكتاب.

البونسي، إ. (2004). كنز الكتّاب ومنتخب الآداب، (حياة قارة، تحقيق). المجمع الثقافي.

ابن أبي حجلة، أ. (1980). ديوان الصبابة. دار ومكتبة الهلال للطباعة والنشر.

ابن حزم، ع. (1987). طوق الحمامة في الألفة والألاف. (إحسان عباس، تحقيق). (ط 2). المؤسسة العربية للدراسات والنشر.

الحصري، إ. (2019). زهر الآداب وثمر الألباب. دار الجيل. بيروت.

الحصري، ع. (1980). اقتراح القريح واجتراح الجريح. (مصطفى الشكعة، تحقيق). دار الكتاب.

الحموي، ي. (1993). معجم الأدباء. (إحسان عباس، تحقيق؛ ط.1). دار الغرب الإسلامي.

الداية، م. (2000). في الأدب الأندلسي (ط.1). دار الفكر المعاصر، دار الفكر.

شبيل. ع. (2001). نظريّة الأجناس الأدبيّة في التراث النثريّ جدليّة الحضور والغياب (ط1). دار محمّد علي الحاميّ.

الصفدي، ص. (2000). الوافي بالوفيّات. دار إحياء التراث.

ابن طباطبا، م. (2005). عيار الشعر. (عباس عبد الساتر، شرح وتحقيق). (ط 2). دار الكتب العلمية.

ابن عاصم، م. (2014). حدائق الأزهار في مستحسن الأجوبة والمضحكات والحكم والأمثال والحكايات والنوادر. مطبعة دار الكتب والوثائق القوميّة.

ابن عامر، إ. (1940). البديع في وصف الربيع. مطبوعات معهد العلوم العليا المغربيّة.

القاضي، م. (1998). الخبر في الأدب العربيّ دراسة في السرديّة العربيّة (ط.1). كلّيّة الآداب. منوبة. دار الغرب الإسلاميّ.

المغربي، ب. س. (2020). عنوان المرقصات والمطربات. (محمد حسين المهداوي وعدنان محمد آل طعمة، تحقيق). دار الفرات للثقافة والإعلام، دار سما للطباعة والنشر والتوزيع.

المقّري، أ. (1995). نفح الطيب في غصن الأندلس الرطيب. (إحسان عباس، تحقبق؛ ط.1). دار صادر.

الواد، ح. (1988). في مناهج الدراسات الأدبيّة. (ط 4). مطبعة النجاح الجديدة.

References

Abu Talib, A., Al-Sayyid, W., Jad, S., & Al-ʿAzab, A. (2020). Dawr muʾassasat al-taʿlim al-ʿali fi nashr al-waʿy al-biʾi bayna al-ṭalabah: Jamiʿat Ajman namudhajan [The role of higher education institutions in promoting environmental awareness among students: Ajman University as a model] [in Arabic]. University of Sharjah Journal for Humanities and Social Sciences, 18(1B), 286–325.

Al-ʿAkrami, I., & Al-Shaybani, R. (2025). Al-taḥlil al-jughrafi li-mustawa al-waʿy al-biʾi lada ṭullab al-jughrafiya fi al-ḥaḍar wa-al-rif [A geographical analysis of the level of environmental awareness among geography students in urban and rural areas] [in Arabic]. Abhath Journal, 17(1), 137–148.

Al-Darwish, T. (2024). Ahammiyyat al-jughrafiya fi taʿziz al-waʿy al-biʾi wa-al-tafkir al-naqdi: Istratijiyyat bidaghujiyyah wa-mumarasat taʿallumiyyah [The importance of geography in promoting environmental awareness and critical thinking: Pedagogical strategies and learning practices] [in Arabic]. Karasat Tarbawiyyah Morocco, 15, 139–148.

Al-Dirbi, A. A. A. (2023). Al-muwajahah al-umamiyyah lil-intihakat al-biʾiyyah: Dirasah li-dawr al-Umam al-Muttaḥidah fi ḥimayat al-biʾah [The international response to environmental violations: A study of the role of the United Nations in environmental protection] [in Arabic]. Journal of the Faculty of Economics and Political Science, 24(3), 111–162. https://jpsa.journals.ekb.eg/article_308914.html

Al-Furaih, M. (2021). Mustawa al-waʿy al-biʾi lada al-ṭalibat fi al-mujtamaʿ al-Suʿudi [The level of environmental awareness among female students in Saudi society] [in Arabic]. Journal of Educational and Qualitative Research, 8, 183–220.

Al-Hajrasi, A., & Al-Mallahi, W. (2023). Dawr al-jamiʿah fi tanmiyat al-waʿy al-biʾi li-ṭullabiha li-muwajahat tadaʿiyat al-taghayyurat al-manakhiyyah [The role of the university in developing students' environmental awareness to confront the impacts of climate change] [in Arabic]. Journal of Education, 3(116), 1144–1252.

Al-Harbi, A. (2017). Ittijahat ṭullab wa-ṭalibat al-marḥalah al-thanawiyyah bi-Muḥafazat ʿUqlat al-Ṣuqur naḥwa al-mushkilat al-biʾiyyah [Attitudes of secondary school students in Uqlat Al-Suqur Governorate toward environmental problems] [in Arabic]. Journal of Educational and Psychological Sciences, 1(5), 183–200.

Al-Maʿafa, M. (2020). Dawr al-jamiʿah fi tanmiyat al-waʿy al-biʾi lada ṭullab Jamiʿat Najran [The role of the university in developing environmental awareness among Najran University students] [in Arabic]. Journal of the Association of Arab Universities for Research in Higher Education, 40(4), 113–136.

Al-Saif, M. (2008). Usus al-baḥth al-jughrafi [Fundamentals of geographical research] [in Arabic]. Dar Al-Maʿrifah Al-Jamiʿiyyah.

Al-Zarwali, W. (2021). Mustawa al-waʿy al-biʾi lada ṭalabat Jamiʿat Umm al-Bawaqi [The level of environmental awareness among students at Oum El Bouaghi University] [in Arabic]. Matoun Journal, 17, 271–286.

Arab Academy. (n.d.). Al-Muʿjam al-Wasiṭ: Maddat "Biʾah" [Al-Muʿjam al-Wasiṭ: Entry "Environment"] [in Arabic]. Retrieved July 12, 2026, from https://www.arabicacademy.gov.eg/ar/%D9%85%D8%AD%D8%B1%D9%83-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%AD%D8%AB/%D8%A7%D9%84%D8%A8%D9%8A%D8%A6%D8%A9

Gueunier; N. (1978). La production littéraire: métaphore, concept ou champ problématique. In Littérature. p 3-18.

Jauss, H. R. (1978). Pour une esthétique de la réception. Gallimard.

Liman, A. (2022). Al-tanmiyah al-mustadamah: Madkhal li-mafahim al-istidamah wa-ahdafiha maʿa al-tarkiz ʿala al-hadaf al-rabiʿ [Sustainable development: An introduction to sustainability concepts and goals with a focus on Goal 4] [in Arabic]. National Library.

Macherey, P. (2014). Pour une théorie de la production littéraire. ENS Éditions. Lyon.

Muhammadin, M., & Al-Farraʾ, A. (2020). Al-madkhal ila ʿilm al-jughrafiya wa-al-biʾah [Introduction to geography and the environment] [in Arabic] (4th ed.). Dar Al-Mareekh.

National Center for Meteorology. (n.d.). Al-waʿy al-biʾi [Environmental awareness] [in Arabic]. Retrieved from https://ncm.gov.sa/Ar/MediaCenter/AwarenessDef/Pages/default.aspx

Sabbabhah, S. (2014). Mada waʿy al-ṭalabah fi Jamiʿat Haʾil bi-al-taghayyurat al-manakhiyyah wa-al-ʿawamil al-muʾaththirah fi dhalik [The extent of students' awareness at the University of Hail of climate change and the factors affecting it] [in Arabic]. Arab Gulf Message Journal, 133, 49–74.