واقع الشراكة بين الكليات التطبيقية في الجامعات السعودية والقطاع الخاص

قائمة المراجع

اولاَ: المراجع العربية

أبو حسين، أحمد محمد أحمد. (2024). التخطيط لتنمية الشراكة بين القطاع الخاص ووزارة التربية والتعليم لتعميم نظام المدارس التكنولوجية التطبيقية في ضوء خبرات بعض الدول [أطروحة دكتوراه غير منشورة] كلية الدراسات العليا للتربية، جامعة القاهرة.

الأحمد، هند بنت محمد بن عبد الله. (2020). تعزيز الشراكة بين المدارس والجامعات في المملكة العربية السعودية في ضوء رؤية 2030 من وجهة نظر الخبراء التربويين. مجلة جامعة الطائف للعلوم الإنسانية، 6(12)، 541–594.

باناعمة، فوزية بنت عبد الرحمن بن سالم. (2019). المواءمة بين مخرجات التعليم الجامعي السعودي وسوق العمل في ضوء متطلبات رؤية المملكة 2030: دراسة تحليلية. مجلة التربية، 184(1)، 725–746.

بن فرج، زوينة، وبورابة، إيمان. (2019). علاقة الشراكة الثنائية الجامعة/القطاع الصناعي بالتنمية الاقتصادية: تجربة الجزائر نموذجًا. مجلة أبحاث ودراسات التنمية، 6(1)، 55–72.

بوجديد، ليلى، ويحياوي، إلهام، وعبد الصمد، نجوى. (2017). الشراكة بين الجامعات ومنظمات القطاع الخاص: التجربة اليابانية والماليزية نموذجًا. مجلة الباحث الاقتصادي، 4(1)، 7–23.

الجهني، هيلة بنت ضحيان صالح. (2019). آليات لتطوير الشراكة المجتمعية بمدارس مدينة تبوك. مجلة كلية التربية، 38(183)، 475–517.

حمزة، أحمد محمد عبد الكريم. (2015). المواءمة بين مخرجات الجامعات واحتياجات سوق العمل: رؤية مستقبلية بالجامعات السعودية. مجلة الإرشاد النفسي، (42)، 365–391.

الحضيف، فهد صالح، والمسيطير، مشاعل سليمان. (2024). واقع برامج الكلية التطبيقية بجامعة القصيم في ضوء تداعيات الثورة الصناعية الرابعة من وجهة نظر منسوبيها. مجلة جامعة السعيد للعلوم الإنسانية، 7(3)، 74–105.

الحماد، أمل بنت إبراهيم، والنوح، عبد العزيز بن سالم بن محمد. (2022). تجارب عالمية في الشراكة الاستثمارية بين الجامعات والقطاع الخاص في مجال التعليم العالي وسبل الاستفادة منها: حاضنات الأعمال الجامعية أنموذجًا. مجلة التربية، 41(194)، 447–484.

الحماد، عبد الرحمن بن عبد العزيز. (2024). تطوير الشراكة بين الكليات التطبيقية في الجامعات السعودية والقطاع غير الربحي: تصور مقترح ]رسالة دكتوراه غير منشورة. [ جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية.

حنك، فتحية، وبواب، رضوان. (2020). الجامعة والوظيفة الخدمية المجتمعية "الوظيفة الثالثة". مجلة إنسنة للبحوث والدراسات، 11(1)، 168–182.

الخليوي، لينا بنت سليمان علي. (2020). المواءمة بين مخرجات التعليم وسوق العمل في المملكة العربية السعودية: كلية المجتمع بحفر الباطن أنموذجًا. مجلة البلقاء للبحوث والدراسات، 23(عدد خاص)، 21–33.

الدهمش، خالد بن محمد بن عبد الله. (2019). دور القطاع الخاص في استيعاب خريجي الجامعات السعودية في ظل رؤية المملكة 2030. مجلة دراسات تربوية ونفسية، (102)، 205–243.

الرويثي، حمدي عبد الكريم حمدي. (2023). تدويل الكليات التطبيقية في المملكة العربية السعودية: المتطلبات والاتجاهات الحديثة. مجلة الجامعة الإسلامية للعلوم التربوية والاجتماعية، (16)، 239–272.

الزهراني، عبد الله بن عطية. (2023). المواءمة بين مخرجات التعليم لكليات المجتمع وسوق العمل: مقارنة في الممارسات بين المملكة العربية السعودية والولايات المتحدة الأمريكية. المجلة العلمية للدراسات التجارية والبيئية، 14(3)، 1234–1270.

السمحان، منى عبد الله صالح. (2021). الشراكة بين الجامعات والقطاع الخاص ودورها في تحقيق جودة التعليم العالي في المملكة العربية السعودية. مجلة التربية، 190(4)، 295–336.

الشمري، غربي بن مرجي، وحويطي، موسى محمد دسوقي. (2018). دور كليات المجتمع بجامعة الجوف في تلبية احتياجات سوق العمل: الواقع والتطلعات. المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل (العلوم الإنسانية والإدارية)، 19(2)، 187–209.

العبسي، رهيب سعيد قائد. (2017). تصور مقترح لمواءمة مخرجات كليات المجتمع في الجمهورية اليمنية مع متطلبات سوق العمل في ضوء الواقع الحالي. المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي، 10(28)، 155–181.

العليان، عبد الرحمن بريك. (2023). فاعلية برامج الكليات التطبيقية ببعض الجامعات السعودية في تلبية متطلبات سوق العمل من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. مجلة جامعة بيشة للعلوم التعليمية، 6(2)، 72–98.

العلوي، مها بنت هاشم بن عبد الكريم عبد الرحيم السيد. (2019). دور السياسة التعليمية في تحقيق المواءمة بين مخرجات التعليم واحتياجات سوق العمل: أسباب الفجوة والحلول. المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية، 3(33)، 124–141.

العنزي، حمود بن الطيار معيوف. (2018). متطلبات تطوير الشراكة بين الجامعات الحكومية والقطاع الخاص في المملكة العربية السعودية: رؤية مقترحة. مجلة البحث العلمي في التربية، 19(4)، 627–657.

غدير، باسم، وإبراهيم، أوديت. (2021). دور متطلبات التعليم التقاني في إعداد مخرجات التعليم التقاني التطبيقي لتلبية احتياجات سوق العمل في سورية: دراسة ميدانية في الكلية التطبيقية بجامعة تشرين. مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية، 43(1)، 199–215.

القضيبي، فوزية بنت محمد. (2021). واقع تطبيق الشراكة المجتمعية بين جامعة القصيم ومؤسسات المجتمع المدني والقطاع الخاص. مجلة كلية التربية في العلوم الإنسانية والأدبية، 27(2)، 1–74.

الكندية، لطيفة بنت عبد الله بن علي، والعبري، أحمد بن عبد الله، والذهلي، ربيع بن المر بن علي. (2022). مدى تلبية خريجي الكليات التطبيقية بجامعة التقنية والعلوم التطبيقية لاحتياجات سوق العمل وفق الاستراتيجية الوطنية للتعليم 2040 في سلطنة عمان. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية، 11(3)، 638–651.

محمد بن ناصر البقية، ومنيرة بنت محمد الشريف. (2021). الخصخصة ودورها في تجويد مخرجات التعليم من وجهة نظر قائدات المدارس. Journal of Arts, Literature, Humanities and Social Sciences، (74)، 141–167.

مصطفى، سليمان محمد. (2019). الشراكة بين الجامعة والصناعة في جنوب أفريقيا وإمكانية الإفادة منها في مصر. مجلة كلية التربية، 30(120)، 474–496.

المفيز، خولة بنت عبد الله. (2023). نموذج مقترح للتمويل المبني على الأداء في الكليات التطبيقية بالمملكة العربية السعودية في ضوء الخبرة الأمريكية. مجلة التربية، 197(3)، 295–350.

مجلس شؤون الجامعات. (2022). اللائحة المنظمة للكليات التطبيقية في الجامعات (قرار رقم 1444/10/1). المملكة العربية السعودية.

Arabic References

Abu Husayn, Ahmad Muhammad Ahmad. (2024). Al-takhṭīṭ li-tanmiyat al-sharāka bayn al-qiṭāʿ al-khāṣṣ wa-Wizārat al-Tarbiyah wa-al-Taʿlīm li-taʿmīm niẓām al-madāris al-tiknūlūjiyyah al-taṭbīqiyyah fī ḍawʾ khibrāt baʿḍ al-dawāl [Unpublished doctoral dissertation]. Kulliyat al-Dirāsāt al-ʿUlyā lil-Tarbiyah, Jāmiʿat al-Qāhirah.

Al-Aḥmad, Hind bint Muḥammad bin ʿAbd Allāh. (2020). Taʿzīz al-sharāka bayn al-madāris wa-al-jāmiʿāt fī al-Mamlakah al-ʿArabiyyah al-Saʿūdiyyah fī ḍawʾ Ruʾyat 2030 min wijhat naẓar al-khabarāʾ al-tarbawiyyīn. Majallat Jāmiʿat al-Ṭāʾif lil-ʿUlūm al-Insāniyyah, 6(12), 541–594.

Banāʿimah, Fawziyah bint ʿAbd al-Raḥmān bin Sālim. (2019). Al-muʾāmaha bayn mukhrajāt al-taʿlīm al-jāmiʿī al-Saʿūdī wa-sūq al-ʿamal fī ḍawʾ mutaṭallabāt Ruʾyat al-Mamlakah 2030: Dirāsah taḥlīliyyah. Majallat al-Tarbiyah, 184(1), 725–746.

Bin Faraj, Zuwainah, & Burābah, Īmān. (2019). ʿAlāqat al-sharāka al-thunāʾiyyah al-jāmiʿah/al-qiṭāʿ al-ṣināʿī bi-al-tanmiyah al-iqtiṣādiyyah: Tajribat al-Jazāʾir namūdhajan. Majallat Abḥāth wa-Dirāsāt al-Tanmiyah, 6(1), 55–72.

Būjidīd, Laylā, Yaḥyāwī, Ilhām, & ʿAbd al-Ṣamad, Najwā. (2017). Al-sharāka bayn al-jāmiʿāt wa-munazzamāt al-qiṭāʿ al-khāṣṣ: Al-tajribat al-Yābāniyyah wa-al-Mālīziyyah namūdhajan. Majallat al-Bāḥith al-Iqtisādī, 4(1), 7–23.

Al-Juhānī, Hailah bint Ḍaḥyān Ṣāliḥ. (2019). Āliyāt li-taṭwīr al-sharāka al-mujtamaʿiyyah bi-madāris madīnat Tabūk. Majallat Kulliyat al-Tarbiyah, 38(183), 475–517.

Ḥamzah, Aḥmad Muḥammad ʿAbd al-Karīm. (2015). Al-muʾāmaha bayn mukhrajāt al-jāmiʿāt wa-iḥtiyājāt sūq al-ʿamal: Ruʾyah mustaqbaliyyah bi-al-jāmiʿāt al-Saʿūdiyyah. Majallat al-Irshād al-Nafsī, (42), 365–391.

Al-Ḥuḍayf, Fahd Ṣāliḥ, & Al-Musayṭīr, Mashāʿil Sulaymān. (2024). Wāqiʿ barāmaj al-kulliyyah al-taṭbīqiyyah bi-Jāmiʿat al-Qaṣīm fī ḍawʾ tadaʿiyyāt al-thawrah al-ṣināʿiyyah al-rābiʿah. Majallat Jāmiʿat al-Saʿīd lil-ʿUlūm al-Insāniyyah, 7(3), 74–105.

Al-Ḥammād, Amal bint Ibrāhīm, & Al-Nūḥ, ʿAbd al-ʿAzīz bin Sālim. (2022). Tajārib ʿālamiyyah fī al-sharāka al-istithmāriyyah bayn al-jāmiʿāt wa-al-qiṭāʿ al-khāṣṣ. Majallat al-Tarbiyah, 41(194), 447–484.

Al-Ḥammād, ʿAbd al-Raḥmān bin ʿAbd al-ʿAzīz. (2024). Taṭwīr al-sharāka bayn al-kulliyyāt al-taṭbīqiyyah wa-al-qiṭāʿ ghayr al-ribḥī: Taṣawwur muqtaraḥ [Unpublished doctoral dissertation]. Jāmiʿat al-Imām Muḥammad bin Suʿūd al-Islāmiyyah.

Al-Khulaywī, Laynā bint Sulaymān ʿAlī. (2020). Al-muʾāmaha bayn mukhrajāt al-taʿlīm wa-sūq al-ʿamal fī al-Mamlakah al-ʿArabiyyah al-Saʿūdiyyah: Kulliyat al-mujtamaʿ bi-Ḥafar al-Baṭin namūdhajan. Majallat al-Balqāʾ lil-Buḥūth wa-al-Dirāsāt, 23(Special Issue), 21–33.

Al-Dahmash, Khālid bin Muḥammad. (2019). Dawr al-qiṭāʿ al-khāṣṣ fī istīʿāb khūrajī al-jāmiʿāt al-Saʿūdiyyah fī ẓill Ruʾyat al-Mamlakah 2030. Dirāsāt Tarbawiyyah wa-Nafsiyyah, (102), 205–243.

Al-Ruwaiythī, Ḥamdī ʿAbd al-Karīm. (2023). Tawḍīl al-kulliyyāt al-taṭbīqiyyah fī al-Mamlakah al-ʿArabiyyah al-Saʿūdiyyah: Al-muṭṭalabāt wa-al-ittijāhāt al-ḥadīthah. Majallat al-Jāmiʿah al-Islāmiyyah lil-ʿUlūm al-Tarbawiyyah wa-al-Ijtimāʿiyyah, (16), 239–272.

Al-Zahrānī, ʿAbd Allāh bin ʿAṭiyyah. (2023). Al-muʾāmaha bayn mukhrajāt al-taʿlīm li-kulliyyāt al-mujtamaʿ wa-sūq al-ʿamal. Al-Majallah al-ʿIlmiyyah lil-Dirāsāt al-Tijāriyyah wa-al-Biʾiyyah, 14(3), 1234–1270.

Al-Samaḥān, Muna ʿAbd Allāh. (2021). Al-sharāka bayn al-jāmiʿāt wa-al-qiṭāʿ al-khāṣṣ wa-dawruhā fī taḥqīq jawdat al-taʿlīm al-ʿālī. Majallat al-Tarbiyah, 190(4), 295–336.

Al-Shammārī, Gharbī bin Marjī, & Ḥuwayṭī, Mūsā Muḥammad. (2018). Dawr kulliyyāt al-mujtamaʿ bi-Jāmiʿat al-Jawf fī talbiyah iḥtiyājāt sūq al-ʿamal. Al-Majallah al-ʿIlmiyyah li-Jāmiʿat al-Malik Fayṣal, 19(2), 187–209.

Al-ʿAnazī, Ḥamūd bin al-Ṭayyār. (2018). Mutaṭallabāt taṭwīr al-sharāka bayn al-jāmiʿāt al-ḥukūmiyyah wa-al-qiṭāʿ al-khāṣṣ. Majallat al-Baḥth al-ʿIlmī fī al-Tarbiyah, 19(4), 627–657.

Al-ʿUlwī, Māhā bint Hāshim. (2019). Dawr al-siyāsah al-taʿlīmiyyah fī taḥqīq al-muʾāmaha bayn mukhrajāt al-taʿlīm wa-iḥtiyājāt sūq al-ʿamal. Al-Majallah al-Duwaliyyah lil-ʿUlūm al-Tarbawiyyah wa-al-Nafsiyyah, 3(33), 124–141.

Al-ʿAlīyān, ʿAbd al-Raḥmān Barīk. (2023). Fāʿiliyyat barāmaj al-kulliyyāt al-taṭbīqiyyah bi-baʿḍ al-jāmiʿāt al-Saʿūdiyyah fī talbiyah mutaṭallabāt sūq al-ʿamal min wijhat naẓar aʻḍāʾ hayʾat al-tadrīs. Majallat Jāmiʿat Bīshah lil-ʿUlūm al-Tarbawiyyah, 6(2), 72–98.

Al-ʿAsbī, Rahīb Saʿīd Qāʾid. (2017). Taṣawwur muqtaraḥ li-muʾāmahat mukhrajāt kulliyyāt al-mujtamaʿ fī al-Jumhūriyyah al-Yamanīyah maʿa mutaṭallabāt sūq al-ʿamal. Al-Majallah al-ʿArabiyyah li-Ḍamān Jawdat al-Taʿlīm al-Jāmiʿī, 10(28), 155–181.

Al-ʿAlawī, Māhā bint Hāshim. (2019). Dawr al-siyāsah al-taʿlīmiyyah fī taḥqīq al-muʾāmaha bayn mukhrajāt al-taʿlīm wa-iḥtiyājāt sūq al-ʿamal. Al-Majallah al-Duwaliyyah lil-ʿUlūm al-Tarbawiyyah wa-al-Nafsiyyah, 3(33), 124–141.

Al-ʿAnazī, Ḥamūd bin al-Ṭayyār. (2018). Mutaṭallabāt taṭwīr al-sharāka bayn al-jāmiʿāt al-ḥukūmiyyah wa-al-qiṭāʿ al-khāṣṣ fī al-Mamlakah al-ʿArabiyyah al-Saʿūdiyyah: Ruʾyah muqtaraḥah. Majallat al-Baḥth al-ʿIlmī fī al-Tarbiyah, 19(4), 627–657.

Ghadeer, Bāsim, & Ibrāhīm, Odyet. (2021). Dawr mutaṭallabāt al-taʿlīm al-taqānī fī iʿdād mukhrajāt al-taʿlīm al-taqānī al-taṭbīqī li-talbyat iḥtiyājāt sūq al-ʿamal fī Sūriyah. Majallat Jāmiʿat Tishrīn lil-Buḥūth wa-al-Dirāsāt al-ʿIlmiyyah, 43(1), 199–215.

Al-Qudaybī, Fawziyah bint Muḥammad. (2021). Wāqiʿ taṭbīq al-sharāka al-mujtamaʿiyyah bayn Jāmiʿat al-Qaṣīm wa-muʾassasāt al-mujtamaʿ al-madanī wa-al-qiṭāʿ al-khāṣṣ. Majallat Kulliyyat al-Tarbiyah fī al-ʿUlūm al-Insāniyyah wa-al-Adabiyyah, 27(2), 1–74.

Al-Kindiyyah, Laṭīfah bint ʿAbd Allāh, Al-ʿAbrī, Aḥmad bin ʿAbd Allāh, & Al-Dhahli, Rabīʿ bin al-Mar. (2022). Madā talbiyah khurījī al-kulliyyāt al-taṭbīqiyyah bi-Jāmiʿat al-Tiqniyah wa-al-ʿUlūm al-Taṭbīqiyyah li-iḥtiyājāt sūq al-ʿamal. Al-Majallah al-Duwaliyyah lil-Dirāsāt al-Tarbawiyyah wa-al-Nafsiyyah, 11(3), 638–651.

Majlis Shuʾūn al-Jāmiʿāt. (2022). Al-Lāʾiḥah al-munazzimah lil-kulliyyāt al-taṭbīqiyyah fī al-jāmiʿāt (Qarār raqm 1444/10/1). Al-Mamlakah al-ʿArabiyyah al-Saʿūdiyyah.

Muḥammad bin Nāṣir al-Baqiyah, & Al-Sharīf, Munīrah bint Muḥammad. (2021). Al-khuṣkhaṣah wa-dawruhā fī tajwīd mukhrajāt al-taʿlīm. Journal of Arts, Literature, Humanities and Social Sciences, 74, 141–167.

Muṣṭafā, Sulaymān Muḥammad. (2019). Al-sharāka bayn al-jāmiʿah wa-al-ṣināʿah fī Junūb Ifrīqiyā wa-imkāniyyat al-ifādah minhā fī Miṣr. Majallat Kulliyyat al-Tarbiyah, 30(120), 474–496.

Al-Mufīz, Khawlah bint ʿAbd Allāh. (2023). Namūdhaj muqtaraḥ lil-tamwīl al-mabnī ʿalā al-adāʾ fī al-kulliyyāt al-taṭbīqiyyah fī al-Mamlakah al-ʿArabiyyah al-Saʿūdiyyah. Majallat al-Tarbiyah, 197(3), 295–350.

ثانيا: المراجع الانجليزية:

Akomea-Frimpong, I., Jin, X., Osei-Kyei, R., & Kukah, A. S. (2023). Public-private partnerships for sustainable infrastructure development in Ghana: A systematic review and recommendations. Smart and Sustainable Built Environment, 12(2), 237–257. https://doi.org/10.1108/SSBE-XXXX

Ansari, Z., & Sanchuli, F. (2017). Technical university: Investigating the relationship between technical and industrial university. IJCSMC, 6(9), 65–77.

Graf, L., Lohse, A. P., & Bernhard, N. (2024). Varieties of work-based higher education: France, Germany and the United States compared. International Journal of Training and Development, 28(4), 385–403. https://doi.org/10.1111/ijtd.12329

Kyali, M. (2025). Aligning vocational education with industry needs: Partnerships and successful practices. In Innovative approaches to vocational education and regional development. IGI Global. https://doi.org/10.4018/979-8-3693-9496-0.ch00

Olabiyi, O. S., Okeowo, S. O., Adedayo, G. O., & Ipinlaye, A. (2022). Public-private partnership for effective delivery of technical vocational education in enhancing graduate employability skills during the COVID-19 pandemic in Nigeria. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, 28(1), 1–13. https://doi.org/10.21831/jptk.xxxx

Zhang, Y., & Chen, X. (2023). Empirical analysis of university–industry collaboration in postgraduate education: A case study of Chinese universities of applied sciences. Sustainability, 15(7), 6252. https://doi.org/10.3390/su1507xxxx