التطور المهني لأداء الأستاذ الجامعي من خلال وظائفه الثلاث (التدريس – البحث العلمي – خدمة المجتمع) مع التركيز على الحالة اليمنية
DOI:
https://doi.org/10.60037/edu.v1i6.1052الكلمات المفتاحية:
خدمة المجتمع، الأستاذ الجامعي، آليات التطوير، التطوير المجتمعيالملخص
يهدف البحث إلى الكشف عن مفهوم تطوير أداء الأستاذ الجامعي، وأسباب ضعف أدائه، والبحث عن آليات تطويره، في إطار الوظائف الثلاث (التدريس- البحث العلمي - خدمة المجتمع). وتمثل عملية التطوير الجامعي واحدة من أبرز التحديات التي تواجه العمل الأكاديمي في مؤسسات التعليم العالي في جميع البلدان النامية، مما يستدعي السعي نحو تجسيد فلسفة الجامعة وسياساتها الهادفة، إلى تحقيق ثلاثية: التدريس والبحث العلمي وخدمة المجتمع، وإذا كان تطوير الأداء مما يعد ركنا ركينا في عملية التطوير المجتمعي بصورة عامة، فإنه لا بد من معرفة حقيقة المشكلة التي يعاني منها الأستاذ الجامعي والكشف عن أسباب الضعف في ذلك والبحث عن آليات التطوير. وتوصل البحث إلى أن للمهنة الأكاديمية سماتها المتميزة التي تتمثل في ضرورة حيازة الأستاذ الجامعي مؤهلاتها العلمية والعملية ولا مجال لقبول فرد فيها لا يحمل مؤهلاتها المهمة، أو لم يلتزم بأخلاق مهنتها، ومن ثم فإن على مؤسسات التعليم العالي التشديد والحرص على الالتزام بمؤهلات المهنة وأخلاقيتا.
منشور
كيفية الاقتباس
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2023 يحتفظ الباحثون بحقوق النشر دوما. ويتم ترخيص البحوث بموجب ترخيص Creative Commons CC BY 4.0 المفتوح، مما يعني أنه يجوز لأي شخص تنزيل البحث وقراءته مجانًا. كما يجوز إعادة استخدام البحث واقتباسه شريطة أن يتم الاستشهاد بالمصدر المنشور الأصلي. وتتيح هذه الشروط الاستخدام الأقصى لعمل الباحث وعرضه.
![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by/4.0/88x31.png)
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
هذه المجلة مفتوحة الوصول،الأمر الذي يعني أن جميع محتوياتها متاحة مجانا دون مقابل للمستخدم أو مؤسسته.و يسمح للمستخدمين بقراءة النصوص الكاملة للمقالات، أو تنزيلها، أو نسخها، أو توزيعها، أو طباعتها، أو البحث فيها، أو الارتباط بها، أو استخدامها لأي غرض قانوني آخر ، دون طلب إذن مسبق من الناشر، أو المؤلف.شريطة أن يتم الاستشهاد والإحالة إلى المصدر المنشور الأصلي. وهذا يتفق مع تعريف DOAJ للوصول المفتوح.; كما يحتفظ الباحثون بحقوق النشر دائما. ويتم ترخيص البحوث بموجب ترخيص Creative Commons CC BY 4.0 المفتوح.
المجلة العلمية لكلية التربية جامعة ذمار © 2006 by كلية التربية is licensed under Attribution 4.0 International