تطوير أداء رؤساء الأقسام العلمية بجامعة حفر الباطن في ضوء مدخل الإدارة المرئية "تصور مقترح"
DOI:
https://doi.org/10.53285/cs3f2g25الكلمات المفتاحية:
الإدارة البصرية، قواعد العمل، التشخيص، القضاء على الهدرالملخص
هدفت الدراسة إلى تقديم تصور مقترح لتطوير أداء رؤساء الأقسام العلمية في جامعة حفر الباطن في ضوء مدخل الإدارة المرئية، من خلال التعرف على درجة ممارستهم لها من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، والكشف عن الفروق الإحصائية وفق متغيرات الجنس، والدرجة العلمية، ونوع الكلية، وسنوات الخبرة. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتكوّن مجتمعها من (416) عضو هيئة تدريس من حملة درجات أستاذ، وأستاذ مشارك، وأستاذ مساعد للعام الجامعي 1446هـ/2025م، بينما بلغت العينة (200) عضو بنسبة (48%) من المجتمع الأصلي، واستخدمت الاستبانة أداةً لجمع البيانات. أظهرت النتائج أن درجة ممارسة رؤساء الأقسام للإدارة المرئية جاءت عالية؛ إذ جاء مجال القضاء على الهدر في الأنشطة والموارد في المرتبة الأولى، يليه مجال قواعد العمل، بينما جاء مجال التشخيص في المرتبة الأخيرة. كما بينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة الممارسة تعزى لمتغيرات الجنس أو الدرجة العلمية أو نوع الكلية أو سنوات الخبرة. وفي ضوء النتائج، قدمت الدراسة تصورًا مقترحًا لتطوير أداء رؤساء الأقسام العلمية وفق مدخل الإدارة المرئية، مع عدد من التوصيات، أبرزها تبني قيادة الجامعة لتطبيق هذا التصور.المراجع
قائمة المراجع
اولاً: المراجع العربية
أبو هزيم، راية عبد الوهاب عبد الله. (2020). درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية في لواء ماركا للإدارة المرئية وعلاقتها بالتميز المؤسسي من وجهة نظر المعلمين. (رسالة ماجستير منشورة). جامعة الشرق الأوسط.
برهمين، أميرة عبد الرحمن أحمد. (2013). مستوى أداء الجامعات السعودية في ظل الإدارة المرئية بمفاهيم كايزن للجودة اليابانية كما يتصورها مديري الجامعات ووكلائهم. [أطروحة دكتوراه منشورة] جامعة أم القرى. http://www.uqu.edu.sa/page/ar/583
آل الحسن، إيمان مرعي سعيد مرعي. (2022). معوقات تطبيق الإدارة المرئية في المدارس الأهلية بشمال جدة من وجهة نظر مديري المدارس. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية، (12)، 907–951.
الجنابي، سامي ذياب محل؛ مصلح، رشا صالح. (2019). دور الإدارة المرئية في تعزيز الخدمات التعليمية: دراسة ميدانية لآراء عينة من المشرفين في مديرية تربية صلاح الدين. مجلة تكريت للعلوم الإدارية والاقتصادية، 15(48)، 393-412.
حمادة، سوزان أحمد. (2018). الإدارة المرئية وأثرها على أداء العاملين: دراسة تطبيقية على الكلية الجامعية للعلوم التطبيقية. (رسالة ماجستير غير منشورة). كلية الاقتصاد والعلوم الإدارية، الجامعة الإسلامية]. https://search.emarefa.net/detail/BIM-913256
حمادة، سوزان أحمد؛ اشتيوي، محمد عبد. (2023). جودة القرارات الإدارية في ضوء ممارسة الإدارة المرئية بجامعة الأقصى في قطاع غزة. مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع، 94، 215-242.
الحيلة، أمال عبد المجيد؛ أبو عجوة، حسام كامل. (2018). أثر الإدارة المرئية في تحقيق التنمية المستدامة من وجهة نظر العاملين في شركة بشير السكسك وشركاه. مجلة كلية فلسطين التقنية للأبحاث والدراسات، 5، 399-436.
الزبون، عدنان مفلح. (2022). درجة ممارسة القيادات التعليمية في مدارس الأردن للإدارة المرئية من وجهة نظر المعلمين. مجلة البحوث والنشر العلمي، كلية التربية، جامعة أسيوط، 38(9)، 261-278.
الشريف، نجاة عبد القادر عبد الله. (2024). درجة تطبيق استراتيجيات الإدارة المرئية لدى مديري مكاتب الخدمات التعليمية بمدينة بنغازي: دراسة ميدانية على مكاتب الخدمات التعليمية بمدينة بنغازي. مجلة آفاق للدراسات الإنسانية والتطبيقية، (2)، 16–45.
عبد القادر، صفاء جمال صبحي. (2021). فاعلية الإدارة المرئية لدى القيادات الأكاديمية في الجامعات الفلسطينية وعلاقتها بجودة التخطيط الاستراتيجي لديهم. [رسالة ماجستير منشورة]. الجامعة الإسلامية بغزة . http://www.iugaza.edu.ps
عثمان، عبد الرحمن عثمان عبد الرحمن. (2020). إمكانية تطبيق الإدارة المرئية في المعهد التكنولوجي العالي بمطروح وعلاقتها بالتحسين المستمر. المجلة العلمية للدراسات التجارية والبيئية، 11(4)، 501-556.
القحطاني، ريم بنت ثابت. (2019). واقع تطبيق رؤساء الأقسام المؤسسية في الجامعات الحكومية بمنطقة الرياض للاستراتيجيات الإدارية المرئية في ضوء رؤية المملكة 2030. مجلة العلوم التربوية والنفسية، 3(17)، 1-29.
القرني، نورا عوض. (2023). استراتيجيات الإدارة البصرية وعلاقتها بالإبداع الإداري لدى قادة جامعة شقراء من وجهة نظرهم. المجلة التربوية الأردنية، 8(2)، 250-276.
مطاوع، ضياء الدين محمد؛ الخليفة، حسن جعفر. (2014). مبادئ البحث ومهاراته في العلوم التربوية والنفسية والاجتماعية. مكتبة المتنبي.
المواضية، رضا سلامة. (2021). مستوى فاعلية الإدارة المرئية في كليات العلوم التربوية في الجامعات الأردنية وأثره في أداء أعضاء الهيئة التدريسية. مجلة المشكاة للعلوم الإنسانية والاجتماعية، 8(3)، 93-212.
الهذلي، واحد. (2015). إمكانية تطبيق الإدارة المرئية في مكاتب التربية والتعليم في منطقة مكة المكرمة وعلاقتها بدافعية العاملين. (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة أم القرى.
Arabic References
Abū Hazīm, Rāyah ʿAbd al-Wahhāb ʿAbd Allāh. (2020). Darajat mumārasat mudīrī al-madāris al-
thānawiyyah al-ḥukūmiyyah fī Liwāʾ Mārkā lil-idārah al-marʾiyyah wa ʿalāqatuhā bi-al-tamayyuz al-muʾassasī min wijhat naẓar al-muʿallimīn. (Risālat mājistīr manshūrah). Jāmiʿat al-Sharq al-Awsat.
suʿūdiyyah fī ẓill al-idārah al-marʾiyyah bi-mafāhīm Kaizen lil-jawdah al-yābāniyyah kamā yataṣawwaruhā mudīrū al-jāmiʿāt wa-wukalāʾuhum. [Unpublished doctoral dissertation]. Jāmiʿat Umm al-Qurā. http://www.uqu.edu.sa/page/ar/583
Āl al-Ḥasan, Īmān Marʿī Saʿīd Marʿī. (2022). Muʿawwiqāt taṭbīq al-idārah al-marʾiyyah fī al-madāris al-ahliyyah bi-Shamāl Jiddah min wijhat naẓar mudīrī al-madāris. Majallat Shabāb al-Bāḥithīn fī al-ʿUlūm al-Tarbawiyyah, 12, 908-951.
Al-Janābī, Sāmī Ḏiyāb Maḥal; Muṣliḥ, Rashā Ṣāliḥ. (2019). Dawr al-idārah al-marʾiyyah fī taʿzīz al-khadamāt al-taʿlīmiyyah: Dirāsah maydāniyyah li-ārāʾ ʿayyinah min al-mushrifīn fī Mudīriyyat Tarbiyat Ṣalāḥ al-Dīn. Majallat Tikrīt lil-ʿUlūm al-Idāriyyah wa-al-Iqtisādiyyah, 15(48), 393-412.
Ḥammādah, Sūzān Aḥmad. (2018). Al-idārah al-marʾiyyah wa atharuhā ʿalā adāʾ al-ʿāmilīn: Dirāsah taṭbīqiyyah ʿalā al-Kulliyyah al-Jāmiʿiyyah lil-ʿUlūm al-Taṭbīqiyyah. (Risālat mājistīr ghayr manshūrah). Kulliyat al-Iqtisād wa-al-ʿUlūm al-Idāriyyah, al-Jāmiʿah al-Islāmiyyah.
Ḥammādah, Sūzān Aḥmad; Ishtīwī, Muḥammad ʿAbd. (2023). Jawdat al-qarārāt al-idāriyyah fī ḍawʾ mumārasat al-idārah al-marʾiyyah bi-Jāmiʿat al-Aqṣā fī Qiṭāʿ Ghazzah. Majallat al-Funūn wa-al-Adab wa-ʿUlūm al-Insāniyyāt wa-al-Ijtimāʿ, 94, 215-242.
Al-Ḥīlah, Āmāl ʿAbd al-Majīd; Abū ʿAjwah, Ḥusām Kāmil. (2018). Athar al-idārah al-marʾiyyah fī taḥqīq al-tanmiyah al-mustadāmah min wijhat naẓar al-ʿāmilīn fī Sharikat Bashīr al-Siksik wa Shurakāʾih. Majallat Kulliyat Filasṭīn al-Tiqniyyah lil-Abḥāth wa-al-Dirāsāt, 5, 399-436.
Al-Zubūn, ʿAdnān Mufliḥ. (2022). Darajat mumārasat al-qiyādāt al-taʿlīmiyyah fī madāris al-Urdun lil-idārah al-marʾiyyah min wijhat naẓar al-muʿallimīn. Majallat al-Buḥūth wa-al-Nashr al-ʿIlmī, Kulliyat al-Tarbiyah, Jāmiʿat Asyūṭ, 38(9), 261-278.
Al-Sharīf, Najāh ʿAbd al-Qādir ʿAbd Allāh. (2024). Darajat taṭbīq istirātījiyyāt al-idārah al-marʾiyyah ladā mudīrī makātib al-khadamāt al-taʿlīmiyyah bi-Madīnat Banghāzī: Dirāsah maydāniyyah ʿalā makātib al-khadamāt al-taʿlīmiyyah bi-Madīnat Banghāzī. Majallat Āfāq lil-Dirāsāt al-Insāniyyah wa-al-Taṭbīqiyyah, (2), 16-45.
ʿAbd al-Qādir, Ṣafāʾ Jamāl Ṣubḥī. (2021). Fāʿiliyyat al-idārah al-marʾiyyah ladā al-qiyādāt al-akādīmiyyah fī al-jāmiʿāt al-filasṭīniyyah wa ʿalāqatuhā bi-jawdat al-takhṭīṭ al-istrātījī ladayhim. (Risālat mājistīr manshūrah). al-Jāmiʿah al-Islāmiyyah bi-Ghazzah.
ʿUthmān, ʿAbd al-Raḥmān ʿUthmān ʿAbd al-Raḥmān. (2020). Imkāniyyat taṭbīq al-idārah al-marʾiyyah fī al-Maʿhad al-Tiqnūlūjī al-ʿĀlī bi-Maṭrūḥ wa ʿalāqatuhā bi-al-taḥsīn al-mustamir. Al-Majallah al-ʿIlmiyyah lil-Dirāsāt al-Tijārīyah wa-al-Bīʾiyyah, 11(4), 501-556.
Al-Qaḥṭānī, Raym bint Thābit. (2019). Wāqiʿ taṭbīq ruʾasāʾ al-aqsām al-muʾassasiyyah fī al-jāmiʿāt al-ḥukūmiyyah bi-Minṭaqat al-Riyāḍ lil-istirātījiyyāt al-idāriyyah al-marʾiyyah fī ḍawʾ Ruʾyat al-Mamlakah 2030. Majallat al-ʿUlūm al-Tarbawiyyah wa-al-Nafsiyyah, 3(17), 1-29.
Al-Qarnī, Nūrā ʿAwaḍ. (2023). Istirātījiyyāt al-idārah al-baṣariyyah wa ʿalāqatuhā bi-al-ibdāʿ al-idārī ladā qādat Jāmiʿat Shaqrāʾ min wijhat naẓarihim. Al-Majallah al-Tarbawiyyah al-Urduniyyah, 8(2), 250-276.
Maṭāwiʿ, Ḍiyāʾ al-Dīn Muḥammad; al-Khalīfah, Ḥasan Jaʿfar. (2014). Mabādiʾ al-baḥth wa mahārātuh fī al-ʿulūm al-tarbawiyyah wa-al-nafsiyyah wa-al-ijtimāʿiyyah. Maktabat al-Mutanabbī.
Al-Mawāḍiyah, Riḍā Salāmah. (2021). Mustawā fāʿiliyyat al-idārah al-marʾiyyah fī kulliyyāt al-ʿulūm al-tarbawiyyah fī al-jāmiʿāt al-Urduniyyah wa atharuh fī adāʾ aʿḍāʾ hayʾat al-tadrīs. Majallat al-Mishkāt lil-ʿUlūm al-Insāniyyah wa-al-Ijtimāʿiyyah, 8(3), 93-212.
Al-Hadhli, Wāḥid. (2015). Imkāniyyat taṭbīq al-idārah al-marʾiyyah fī makātib al-tarbiyah wa-al-taʿlīm fī Minṭaqat Makkah al-Mukarramah wa ʿalāqatuhā bi-dāfiʿiyyat al-ʿāmilīn. (Risālat mājistīr ghayr manshūrah). Jāmiʿat Umm al-Qurā.
ثانياً: المراجع الانجليزية:
Pedó, B., Formoso, C. T., Viana, D. D., Tzortzopoulos, P., Brandalise, F. M. P., & Whitelock-Wainwright, A. (2022). Visual Management Requirements to Support Design Planning and Control within Digital Contexts. Sustainability, 14(17), 10989. https://doi.org/10.3390/su141710989
Murata, K. (2021). Internal mechanisms framework of lean implementation using the visual management systems. International Journal of Industrial Management, 9(1), 1–14. https://doi.org/10.15282/ijim.9.0.2021.5949
Maldonado López, B., Ledesma Chaves, P., & Gil Cordero, E. (2023). Visual thinking and cooperative learning in higher education: How does its implementation affect marketing and management disciplines after COVID-19? The International Journal of Management Education, 21(2), 100797. https://doi.org/10.1016/j.ijme.2023.100797
Tezel, Algan & Aziz, Zeeshan (2017). From Conventional to IT Based Visual Management: A Conceptual Discussion for Lean Construction. Journal of Information Technology in Construction, 22, pp. 220-246.
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
:حقوق الطبع والنشر والترخيص
يحتفظ الباحثون بحقوق النشر. ويتم ترخيص البحوث بموجب ترخيص Creative Commons CC BY 4.0 المفتوح، مما يعني أنه يجوز لأي شخص تنزيل البحث وقراءته مجانًا. وإعادة استخدام البحث واقتباسه شريطة أن يتم الإشارة إلى المصدر الأصلي. تتيح هذه الشروط الاستخدام الأقصى لعمل الباحث وعرضه.
كيفية الاقتباس
