Training Impact on Human Resources Performance in Al-Wusta Governorate Education Directorate, Ministry of Education, Sultanate of Oman
DOI:
https://doi.org/10.53285/artsep.v6i1.1865Keywords:
Training, Human Resources, Performance, Performance EvaluationAbstract
This study aimed to investigate the impact of training on human resource performance in in Al-Wusta Governorate Education Directorate, Ministry of Education, Sultanate of Oman. A questionnaire was used as a data collection tool and was distributed to a sample of 100 employees representing the entire target population. For the study purposes, the descriptive-analytical approach was followed. The study significant results showed that human resources training scenario and human resources performance in the Directorate of Education in Al-Wusta Governorate was very high and self-evident. It was also revealed that there was a statistically significant impact at (α < 0.05) of training on the performance of human resources in the Directorate of Education in Al-Wusta Governorate, Sultanate of Oman. The study concluded that there was an impact of management support in terms of training, identifying training needs, and evaluating training on the performance of human resources in the Directorate of Education in Al-Wusta Governorate, Sultanate of Oman.
References
أولا: المراجع العربية
إسماعيل، محمد صادق. (2014). تخطيط التدريب ودوره في تحقيق أهداف المنظمات العامة والخاصة، د.ط، المجموعة العربية للتدريب والنشر، القاهرة، مصر.
البادي، أحمد بن محمد بن عبد الله والقاسمية، عايدة بنت بطي بن راشد (2020) فاعلية البرنامج التدريبي المتكامل لشاغلي وظائف الإدارة الوسطى بوزارة التربية والتعليم وعلاقته بالدافعية للإنجاز من وجهة نظرهم، المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية، 4(18)،291 – 328. Doi: 10.21608/jasep.2020.117894
بلوط، حسن إبراهيم. (2002). إدارة الموارد البشرية من منظور إستراتيجي، ط.1، دار النهضة العربية، بيروت، لبنان.
جرادات، ناصر محمد سعود سليمان والصليبي، عمر جبرائيل جبر وقباجة، زياد محمد محمود وأبو زعرور، هبة
ورباع، محمد. (2016). دور إستراتيجية تدريب الموارد البشرية في الإبداع من وجهة نظر المتدربين: دراسة حالة المؤسسات الخدماتية في محافظة الخليل، مجلة الاقتصاد والتنمية البشرية – مخبر التنمية الاقتصادية والبشرية، جامعة سعد دحلب البليدة، (14)، 119-131، Doi: 10.12816/0042783.
حسن، عبد الحميد سعيد. (2010، فبراير، 21-23). دور التعليم والتدريب والتأهيل والتمكين في تنمية الموارد البشرية في سلطنة عمان، المؤتمر العربي الثاني "تنمية الموارد البشرية وتعزيز الاقتصاد الوطني"، المنظمة العربية للتنمية الإدارية ومعهد الإدارة العامة، مسقط، سلطنة عمان، 183-201.
الحيالي، وليد. (2015). التدريب في المؤسسات التعليمية: إستراتيجيات تحديثها وتفعيلها، ط.1، مركز الكتاب الأكاديمي، عمان، الأردن.
الخولاني، محمد عبد الولي مسعد. (2005). أثر التدريب في تنمية الموارد البشرية دراسة تطبيقية في الجهاز الإداري للدولة بالجمهورية اليمنية، ]أطروحة دكتوراه غير منشورة[، جامعة صنعاء، صنعاء، اليمن.
راوية، حسن .(2001). إدارة الموارد البشرية "رؤية مستقبلية"، ط.1، الدار الجامعية للطباعة والنشر والتوزيع، الإسكندرية، مصر.
رضوان، محمود أحمد عبد الفتاح. (2013). نظرية التدريب: التحول من أفكار ومبادئ التدريب إلى واقعه الملموس، ط.1، المجموعة العربية للتدريب والنشر، القاهرة، مصر.
زويلف، مهدي حسن. (2003). إدارة الأفراد، ط.1، دار صفاء للنشر والتوزيع، عمان، الأردن.
صلاح الدين، نسرين صالح محمد والمسكرية، تهاني بنت حمود بن جابر (2017) تطوير برامج الإنماء المهني للمعلمين بسلطنة عمان في ضوء متطلبات التنمية المستدامة، مجلة كلية التربية، جامعة الأزهر، 1(174)، 559 – 635.
الطالب، هشام. (1995). دليل التدريب القيادي، ط.2، المعهد العالمي للفكر الإسلامي: الاتحاد الإسلامي العالمي للمنظمات الطلابية، هيرندن/فيرجينيا، الولايات المتحدة الأمريكية.
العدوية، نصرة بنت محمد بن سالم (2022). تقييم واقع التدريب في المحافظات التعليمية التابعة لوزارة التربية والتعليم بسلطنة عمان، مجلة العلوم التربوية والنفسية، 6(23)، 89-118. https://doi.org/10.26389/AJSRP.C211021
عمر، أيمن علي. (2013). تقييم أثر التدريب على تنمية الموارد البشرية: دراسة تطبيقية على جامعة الإسكندرية، مجلة البحوث التجارية المعاصرة، كلية التجارة جامعة سوهاج، 27(1)، 149-195.
الغامدي، صالح بن مشعل، والمطيري، عبد الرحمن بن مذيکر. (2022). واقع البرامج التدريبية المقدمة لمعلمي ومعلمات تعليم محافظة المهد. مجلة كلية التربية بالمنصورة، 118(118)، 589-625. https://doi.org/10.21608/maed.2022.258380
القحطاني، محمد بن دليم. (2015). إدارة الموارد البشرية: نحو نهج إستراتيجي متكامل، ط.4، العبيكان للنشر، الرياض، السعودية.
اللوزي، موسى. (2009). التطوير التنظيمي: أساسيات ومفاهيم حديثة، ط.3، دار وائل، عمان، الأردن
مجلس التعليم (2014) مسيرة التعليم في سلطنة عُمان، سلطنة عمان.
محمود، خالد أحمد علي. (2019). الاقتصاد الرقمي الحديث وإدارة الموارد البشرية والإنتاج السلعي، ط.1، دار الفكر الجامعي، الإسكندرية، مصر.
مسعود، عماد يوسف قاسم والزيات، لبنى عبد الله (2012) أثر التدريب ودعم الإدارة العليا على أداء موظفي الصف الأمامي في قطاع الخدمات في الأردن، مجلة جامعة النجاح للأبحاث - العلوم الإنسانية، 26(8)، 1762-1796.
معمار، صلاح صالح. (2010). التدريب الأسس والمبادئ، ط.1، ديبونو للطباعة والنشر والتوزيع، عمان، الأردن.
نوري، منير. (2015). الوجيز في تسيير الموارد البشرية، ط.2، ديوان المطبوعات الجامعية، الجزائر.
الهزايمة، أحمد. (2012). أثر التدريب في أداء العاملين في المؤسسات العامة: دراسة ميدانية في محافظة جرش، إربد للبحوث والدراسات، العلوم الإدارية والمالية، 16(1)، 90-128.
وزارة الاقتصاد، (2020) .وثيقة رؤية عمان 2040. النسخة العربية، مسقط، عمان.
الويشي، السيد فتحي. (2013). الأساليب القيادية والأخلاق الإدارية للموارد البشرية: إستراتيجيات التغيير، ط.1، المجموعة العربية للتدريب والنشر، عمان، الأردن.
Arabic reverence
Ismāʻīl, Muḥammad Ṣādiq. (2014). takhṭīṭ al-Tadrīb wa-dawruhu fī taḥqīq Ahdāf al-munaẓẓamāt al-ʻĀmmah wa-al-khāṣṣah, D. Ṭ, al-Majmūʻah al-ʻArabīyah lil-Tadrīb wa-al-Nashr, al-Qāhirah, Miṣr.
Al-Bādī, Aḥmad ibn Muḥammad ibn ʻAbd Allāh wālqāsmyh, ʻĀyidah bint Buṭṭī ibn Rāshid (2020) fāʻilīyat al-Barnāmaj al-tadrībī al-mutakāmil lshāghly waẓāʼif al-Idārah al-Wusṭá bi-Wizārat al-Tarbiyah wa-al-taʻlīm wa-ʻalāqatuhu bāldāfʻyh llʼnjāz min wijhat naẓarihim, al-Majallah al-ʻArabīyah lil-ʻUlūm al-Tarbawīyah wa-al-nafsīyah, 4 (18), 291 – 328. Doi : 10. 21608 / jasep. 2020. 117894.
Ballūṭ, Ḥasan Ibrāhīm. (2002). Idārat al-mawārid al-basharīyah min manẓūr istirātījī, Ṭ. 1, Dār al-Nahḍah al-ʻArabīyah, Bayrūt, Lubnān.
Jarādāt, Nāṣir Muḥammad Saʻūd Sulaymān wālṣlyby, ʻUmar Jibrāʼīl Jabr wqbājh, Ziyād Muḥammad Maḥmūd wa-Abū Zaʻrūr, Hibat wa-rubāʻ, Muḥammad. (2016). Dawr istirātījīyah Tadrīb al-mawārid al-basharīyah fī al-ibdāʻ min wijhat naẓar almtdrbyn : dirāsah ḥālat al-muʼassasāt alkhdmātyh fī Muḥāfaẓat al-Khalīl, Majallat al-iqtiṣād wa-al-tanmiyah al-basharīyah – Makhbar al-tanmiyah al-iqtiṣādīyah wa-al-basharīyah, Jāmiʻat Saʻd Daḥlab al-Bulaydah, (14), 119-131, Doi : 10. 12816/0042783..
Ḥasan, ʻAbd al-Ḥamīd Saʻīd. (2010, Fabrāyir, 21-23). Dawr al-Taʻlīm wa-al-Tadrīb wa-al-taʼhīl wa-al-tamkīn fī Tanmiyat al-mawārid al-basharīyah fī Salṭanat ʻAmmān, al-Muʼtamar al-ʻArabī al-Thānī "Tanmiyat al-mawārid al-basharīyah wa-taʻzīz al-iqtiṣād al-Waṭanī", al-Munaẓẓamah al-ʻArabīyah lil-Tanmiyah al-Idārīyah wa-Maʻhad al-Idārah al-ʻĀmmah, Masqaṭ, Salṭanat ʻAmmān, 183-201.
Al-Ḥayālī, Walīd. (2015). al-Tadrīb fī al-muʼassasāt al-taʻlīmīyah : Istirātījīyāt tḥdythhā wa-tafʻīlihā, Ṭ. 1, Markaz al-Kitāb al-Akādīmī, ʻAmmān, al-Urdun.
Al-Khawlānī, Muḥammad ʻAbd al-Walī Musʻad. (2005). Athar al-Tadrīb fī Tanmiyat al-mawārid al-basharīyah dirāsah taṭbīqīyah fī al-Jihāz al-idārī lil-dawlah bi-al-Jumhürīyah al-Yamanīyah, [uṭrūḥat duktūrāh ghayr manshūrah, ] Jāmiʻat Ṣanʻāʼ, Ṣanʻāʼ, al-Yaman..
Rāwiyah, Ḥasan (2001) Idārat al-mawārid al-basharīyah "ruʼyah mustaqbalīyah", Ṭ. 1, al-Dār al-Jāmiʻīyah lil-Ṭibāʻah wa-al-Nashr wa-al-Tawzīʻ, al-Iskandarīyah, Miṣr.
Raḍwān, Maḥmūd Aḥmad ʻAbd al-Fattāḥ. (2013). Naẓarīyat al-Tadrīb : al-taḥawwul min afkār wa-mabādiʼ al-Tadrīb ilá wāqiʻuhu al-malmūs, Ṭ. 1, al-Majmūʻah al-ʻArabīyah lil-Tadrīb wa-al-Nashr, al-Qāhirah, Miṣr.
Zwylf, Mahdī Ḥasan. (2003). Idārat al-afrād, Ṭ. 1, Dār Ṣafāʼ lil-Nashr wa-al-Tawzīʻ, ʻAmmān, al-Urdun.
Ṣalāḥ al-Dīn, Nisrīn Ṣāliḥ Muḥammad wālmskryh, Tahānī bint Ḥammūd ibn Jābir (2017) taṭwīr Barāmij al-Inmāʼ al-mihnī lil-Muʻallimīn bi-Salṭanat ʻAmmān fī ḍawʼ Mutaṭallabāt al-tanmiyah al-mustadāmah, Majallat Kullīyat al-Tarbiyah, Jāmiʻat al-Azhar, 1 (173), 559 – 635.
Al-Ṭālib, Hishām. (1995). Dalīl al-Tadrīb al-Qayyādī, Ṭ. 2, al-Maʻhad al-ʻĀlamī lil-Fikr al-Islāmī : al-Ittiḥād al-Islāmī al-ʻĀlamī lil-Munaẓẓamāt al-ṭullābīyah, hyrndn / Fīrjīniyā, al-Wilāyāt al-Muttaḥidah al-Amrīkīyah..
Al-ʻAdawīyah, Nuṣrat bint Muḥammad ibn Sālim (2022). Taqyīm wāqiʻ al-Tadrīb fī al-muḥāfaẓāt al-taʻlīmīyah al-tābiʻah li-Wizārat al-Tarbiyah wa-al-taʻlīm bi-Salṭanat ʻAmmān, Majallat al-ʻUlūm al-Tarbawīyah wa-al-nafsīyah, 6 (23), 89-118. https : / / doi. org / 10. 26389 / AJSRP. C211021.
ʻUmar, Ayman ʻAlī. (2013). Taqyīm Athar al-Tadrīb ʻalá Tanmiyat al-mawārid al-basharīyah : dirāsah taṭbīqīyah ʻalá Jāmiʻat al-Iskandarīyah, Majallat al-Buḥūth al-Tijārīyah al-muʻāṣirah, Kullīyat al-Tijārah Jāmiʻat Sūhāj, 27 (1), 149-195..
Al-Ghāmidī, Ṣāliḥ ibn Mashʻal, wālmṭyry, ʻAbd al-Raḥmān ibn mdhyکr. (2022). wāqiʻ al-barāmij al-Tadrībīyah al-muqaddimah li-muʻallimī wmʻlmāt Taʻlīm Muḥāfaẓat al-mahd. Majallat Kullīyat al-Tarbiyah bi-al-Manṣūrah, 118 (118), 589-625. https : / / doi. org / 10. 21608 / maed. 2022. 258380.
Al-Qaḥṭānī, Muḥammad ibn Dulaym. (2015). Idārat al-mawārid al-basharīyah : Naḥwa Nahj istirātījī mutakāmil, Ṭ. 4, al-ʻUbaykān lil-Nashr, al-Riyāḍ, al-Saʻūdīyah.
Al-Lawzī, Mūsá. (2009). al-taṭwīr al-tanẓīmī : Asāsīyāt wa-mafāhīm ḥadīthah, Ṭ. 3, Dār Wāʼil, ʻAmmān, al-Urdun.
Majlis al-Taʻlīm (2014) masīrat al-Taʻlīm fī Salṭanat ʻumān, Salṭanat ʻAmmān.
Maḥmūd, Khālid Aḥmad ʻAlī. (2019). Al-iqtiṣād al-raqmī al-ḥadīth wa-idārat al-mawārid al-basharīyah wa-al-Intāj alslʻy, Ṭ. 1, Dār al-Fikr al-Jāmiʻī, al-Iskandarīyah, Miṣr.
Masʻūd, ʻImād Yūsuf Qāsim wālzyāt, Lubná ʻAbd Allāh (2012) Athar al-Tadrīb wa-Daʻm al-Idārah al-ʻUlyā ʻalá adāʼ muwaẓẓafī al-ṣaff al-Imāmī fī Qiṭāʻ al-Khidmāt fī al-Urdun, Majallat Jāmiʻat al-Najāḥ lil-Abḥāth-al-ʻUlūm al-Insānīyah, 26 (8), 1762-1796.
Miʻmār, Ṣalāḥ Ṣāliḥ. (2010). al-Tadrīb al-Usus wa-al-mabādiʼ, Ṭ. 1, dybwnw lil-Ṭibāʻah wa-al-Nashr wa-al-Tawzīʻ, ʻAmmān, al-Urdun.
Nūrī, Munīr. (2015). Al-Wajīz fī tasyīr al-mawārid al-basharīyah, Ṭ. 2, Dīwān al-Maṭbūʻāt al-Jāmiʻīyah, al-Jazāʼir.
Al-Hazāyimah, Aḥmad. (2012). Athar al-Tadrīb fī adāʼ al-ʻāmilīn fī al-muʼassasāt al-ʻĀmmah : dirāsah maydānīyah fī Muḥāfaẓat Jarash, Irbid lil-Buḥūth wa-al-Dirāsāt, al-ʻUlūm al-Idārīyah wa-al-mālīyah, 16 (1), 90-128.
Wizārat al-iqtiṣād, (2020). wathīqah ruʼyah ʻAmmān 2040. Al-nuskhah al-ʻArabīyah, Masqaṭ, ʻAmmān.
Al-Wīshī, al-Sayyid Fatḥī. (2013). Al-asālīb al-qiyādīyah wa-al-akhlāq al-Idārīyah lil-mawārid al-basharīyah : Istirātījīyāt al-taghyīr, Ṭ. 1, al-Majmūʻah al-ʻArabīyah lil-Tadrīb wa-al-Nashr, ʻAmmān, al-Urdun..
ثانيا: المراجع الأجنبية
Aljhany, & Hmdan, F. (2020). REVIEWING the implications of training for academic section 1. Introduction: 26(118), 58–77
Al-Mzary, M. M. M., Al-rifai, A. D., & Al-Momany, M. O. E. (2015). Training and Its Impact on the Performance of Employees at Jordanian Universities from the Perspective of Employees: The Case of Yarmouk University. Journal of Education and Practice, 6(32), 128-140.
Arucy, K. G., & Juma, D. (2018). The influence of strategic training on employee performance in the public sector in Kenya: A case study of the Kenya copyright ….”. Journal of Business and Strategic Management (3), 23–49. https://iprjb.org/jo urnals/index.php/EJBSM/article/view/733
Hidayat, R., & Budiatma, J. (2018). Education and job training on employee performance. International journal of social sciences and humanities, 2(1), 171-181. http://dx.doi.org/10.29332/ijssh.v2n1.140
Locke, E. A., & Latham, G. P. (2002). Building a practically useful theory of goal setting and task motivation: A 35-year odyssey. American Psychologist, 57(9), 705–717. https://doi.org/10.1037/0003-066X.57.9.705
Locke, E., & Latham, G. P. (2019). Reply to commentaries on ‘the development of goal setting theory: A half century retrospective’.. Motivation Science, 5(2), 114–115. https://doi.org/10.1037/mot0000145
Ludwikowska, K. (2018). The effectiveness of training needs analysis and its relation to employee efficiency. Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie, (77), 179-193. DOI: 10.21008/j.0239-9415.2018.077.11
Mehale, K. D., Govender, C. M., & Mabaso, C. M. (2021). Maximising training evaluation for employee performance improvement. SA Journal of Human Resource Management, 19, 11. https://doi.org/10.4102/sajhrm.v19i0.1473
Piwowar-Sulej, K. (2021). Human resources development as an element of sustainable HRM–with the focus on production. Engineers. Journal of cleaner production, 278, 124008. https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2020.124008
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Copyright and Licensing
copyright is retained by the authors. Articles are licensed under an open access Creative Commons CC BY 4.0 license, meaning that anyone may download and read the paper for free. In addition, the article may be reused and quoted provided that the original published version is cited. These conditions allow for maximum use and exposure of the work.
