مظاهر التحرش الجنسي – أسبابه – أساليب مواجهته وآثاره النفسية من وجهة نظر الطالبة الجامعية - طالبات كلية التربية جامعة تعز أنموذجا
DOI:
https://doi.org/10.60037/edu.v1i12.1146الكلمات المفتاحية:
التحرش الجنسي، الجامعة، الشارع، المعاكساتالملخص
هدف البحث إلى التعرف على أسباب ومظاهر التحرش الجنسي وآثاره النفسية وأساليب مواجهته من وجهة نظر الطالبة الجامعية، واستعمل البحث المنهج الوصفي المسحي، وتكونت عينة البحث من (193) طالبة من طلبة المستوى الرابع في جميع أقسام كلية التربية - جامعة - خلال الفصل الأول من العام الدراسي 2015-2016، واستخدم الباحثان مقياس التحرش الجنسي (إعداد الباحثين)، وتوصل البحث إلى النتائج الآتية: فيما يتعلق بالمصادر التي تعرض للفتاة الجامعية بالتحرش الجنسي كانت أعلى نسبة من الغرباء في الشارع بوزن مئوي (75%)، يليه أساتذة الجامعة بوزن مئوي (72.22%)، وفيما يتعلق بالأماكن التي يحدث فيها التحرش الجنسي كانت أعلى نسبة أثناء السير في الشارع العام بوزن مئوي (63.8%)، يليه التواجد في وسائل المواصلات بوزن مئوي (61.1 %)، يليه المعاكسات بوساطة المكالمات التلفونية بوزن مئوي (50%).
التنزيلات
منشور
كيفية الاقتباس
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2023 يحتفظ الباحثون بحقوق النشر دوما. ويتم ترخيص البحوث بموجب ترخيص Creative Commons CC BY 4.0 المفتوح، مما يعني أنه يجوز لأي شخص تنزيل البحث وقراءته مجانًا. كما يجوز إعادة استخدام البحث واقتباسه شريطة أن يتم الاستشهاد بالمصدر المنشور الأصلي. وتتيح هذه الشروط الاستخدام الأقصى لعمل الباحث وعرضه.
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
هذه المجلة مفتوحة الوصول،الأمر الذي يعني أن جميع محتوياتها متاحة مجانا دون مقابل للمستخدم أو مؤسسته.و يسمح للمستخدمين بقراءة النصوص الكاملة للمقالات، أو تنزيلها، أو نسخها، أو توزيعها، أو طباعتها، أو البحث فيها، أو الارتباط بها، أو استخدامها لأي غرض قانوني آخر ، دون طلب إذن مسبق من الناشر، أو المؤلف.شريطة أن يتم الاستشهاد والإحالة إلى المصدر المنشور الأصلي. وهذا يتفق مع تعريف DOAJ للوصول المفتوح.; كما يحتفظ الباحثون بحقوق النشر دائما. ويتم ترخيص البحوث بموجب ترخيص Creative Commons CC BY 4.0 المفتوح.
المجلة العلمية لكلية التربية جامعة ذمار © 2006 by كلية التربية is licensed under Attribution 4.0 International
