تعزيز الإبداع في التعليم العام بفلسطين من خلال التحول الرقمي

أولا: المراجع العربية

أبو لبهان، منة الله؛ و الخولاني، مروه. (2022). تعزيز الكفاءات الرقمية لدى معلمي مرحلة التعليم الثانوي العام بمحافظة دمياط في ضوء التحول الرقمي للتعليم: تصور مقترح. المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج، 99(99)، 521-628.‎

أحمد، محمود؛ وعبدالعزيز، أميرة. (2024). العلاقة بين تطبيق متطلبات التحول الرقمي وجودة التعلم الإلكتروني: دراسة ميدانية. المجلة العربية للإدارة، 44(2)، 143-162.‎

آل نملان، ميعاد؛ و الشنيفي، آمال؛ و السحيم، هيفاء. (2022). التحول الرقمي في مكاتب التعليم بمدينة الرياض من وجهة نظر المشرفات التربويات. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية، 6 (27)، 491-520.

البسيوني، سامية؛ و جوهر، علي؛ و صيام، إيمان. (2022). التحول الرقمي ودوره في مواجهة الهدر التعليمي في مدارس التعليم الأساسي بمحافظة الدقهلية. مجلة کلية التربية بدمياط، 37(83.02)، 153-198.‎

بن عويرة، عبد المنعم؛ و كتفي، عائشة. (2022). جودة التعليم آلياتها ومتطلبات تحقيقها. القياس والدراسات النفسية، 1(5)، 72-80.‎

الحرون، منى؛ و برکات، علي. (2019). متطلبات التحول الرقمي في مدارس التعليم الثانوي العام في مصر. مجلة کلية التربية، بنها، 30(120 أکتوبر ج 5)، 429-479.‎

حشلاف، فايزة؛ وشرابشة، رفيقة. (2024). التحول الرقمي في التعليم العالي (أهداف، متطلبات، تحديات). Sciences of sport performance، 6(1)، 116-134.‎

الزبيدي، نوره؛ و الخالدي، رضوى؛ و الفيصل، محمد؛ و صديق، وليد. (2023). أثر التحول الرقمي على جودة التعليم في المملكة العربية السعودية. مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع، (94)، 347-374.‎

الظفيري، فايز. (2021). التحول الرقمي التعليمي: نموذج تربوي جديد. المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني، 1(3)، 11-30.‎

العمري، فريعة؛ والحارثي، عبد الرحمن. (2023). دور سياسات التعليم في التحول الرقمي في ضوء رؤية المملكة 2030 من وجهة نظر المعلمات. مجلة کلية التربية (أسيوط)، 39(3)، 89-122.‎

الفنتوخ، عبد الله. (2022). التحول الرقمي للإشراف التربوي بوزارة التعليم وإداراتها بالمملكة العربية السعودية. مجلة الدراسات التربوية والإنسانية، 14(4)، 165-228.‎

المطيري، بدر. (2021). دور استخدام المنصات التعليمية الإلكترونية في تحسين العملية التعليمية لدى طلبة‏ المرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين في منطقة الفروانية بدولة الكويت. المجلة الاكاديمية العالمية في العلوم التربوية والنفسية، 2 (1)، 202-215.‎

شحاته، سحر. (2021). التحول الرقمي ودوره في تطوير المؤسسات التعليمية. مجلة الشرق الأوسط للعلوم الإنسانية والثقافية، 1(5)، 474-463.‎

فخرو، عبد الناصر؛ و غريب، سارة؛ و أبو عكر، محمد. (2023). الانهماك المعرفي والاتجاه نحو التعلم الالكتروني في ظل التحول الرقمي للتعليم بالمرحلة الإعدادية في دولة قطر. مجلة البحوث التربوية والنفسية، 20(76)، 131-148.‎

نصر، عزة؛ و بغدادي، منار. (2021). تحسين الثقافة التنظيمية لدعم التحول الرقمي بمدارس التعليم الثانوي العام في مصر: تصور مقترح. مجلة کلية التربية. جامعة بني سويف، 18(106)، 87-200.‎

Arabi References

Abū lbhān, Minnah Allāh ; wa al-Khawlānī, Murūwah. (2022). taʻzīz al-kafāʼāt al-raqmīyah ladá Muʻallimī marḥalat al-Taʻlīm al-thānawī al-ʻāmm bi-Muḥāfaẓat Dimyāṭ fī ḍawʼ al-taḥawwul al-raqmī lil-taʻlīm : Taṣawwur muqtaraḥ. al-Majallah al-Tarbawīyah lکlyh al-Tarbiyah bi-Sūhāj, 99 (99), 521-628.

Aḥmad, Maḥmūd ; wʻbdālʻzyz, Amīrah. (2024). al-ʻalāqah bayna taṭbīq Mutaṭallabāt al-taḥawwul al-raqmī wjwdh al-taʻallum al-iliktrūnī : dirāsah maydānīyah. al-Majallah al-ʻArabīyah lil-Idārah, 44 (2), 143-162.

Āl nmlān, Mīʻād ; wa alshnyfy, Āmāl ; wa al-Suḥaym, Hayfāʼ. (2022). al-taḥawwul al-raqmī fī Makātib al-Taʻlīm bi-madīnat al-Riyāḍ min wijhat naẓar almshrfāt altrbwyāt. al-Majallah al-ʻArabīyah lil-ʻUlūm al-Tarbawīyah wa-al-nafsīyah, 6 (27), 491-520.

Al-Basyūnī, Sāmiyah ; wa Jawhar, ʻAlī ; wa Ṣiyām, Īmān. (2022). al-taḥawwul al-raqmī wa-dawruhu fī muwājahat al-hadr al-taʻlīmī fī Madāris al-Taʻlīm al-asāsī bi-Muḥāfaẓat al-Daqahlīyah. Majallat Kullīyat al-Tarbiyah bi-Dimyāṭ, 37 (83. 02), 153-198.

Ibn ʻwyrh, ʻAbd al-Munʻim ; wa ktfy, ʻĀʼishah. (2022). Jawdah al-Taʻlīm āliyātuhā wa-mutaṭallabāt taḥqīqihā. al-qiyās wa-al-Dirāsāt al-nafsīyah, 1 (5), 72-80. ‎

Alḥrwn, Muná ; wa Barakāt, ʻAlī. (2019). Mutaṭallabāt al-taḥawwul al-raqmī fī Madāris al-Taʻlīm al-thānawī al-ʻāmm fī Miṣr. Majallat Kullīyat al-Tarbiyah, Banhā, 30 (120 aکtwbr J 5), 429-479.

Ḥashlāf, Fāyizah ; wshrābshh, Rafīqah. (2024). al-taḥawwul al-raqmī fī al-Taʻlīm al-ʻĀlī (Ahdāf, Mutaṭallabāt, taḥaddiyāt). Sciences of sport performance, 6 (1), 116-134.

Al-Zubaydī, Nūrah ; wa al-Khālidī, Raḍwá ; wa al-Fayṣal, Muḥammad ; wa Ṣiddīq, Walīd. (2023). Athar al-taḥawwul al-raqmī ʻalá Jawdah al-Taʻlīm fī al-Mamlakah al-ʻArabīyah al-Saʻūdīyah. Majallat al-Funūn wa-al-adab wa-ʻulūm al-Insānīyāt wa-al-ijtimāʻ, (94), 347-374.

‎ Al-Ẓufayrī, Fāyiz. (2021). al-taḥawwul al-raqmī al-taʻlīmī : namūdhaj tarbawī jadīd. al-Majallah al-Dawlīyah lil-taʻlīm alʼlکtrwny, 1 (3), 11-30. ‎

Al-ʻUmarī, fryʻh ; wālḥārthy, ʻAbd al-Raḥmān. (2023). Dawr Siyāsāt al-Taʻlīm fī al-taḥawwul al-raqmī fī ḍawʼ ruʼyah al-Mamlakah 2030 min wijhat naẓar almʻlmāt. Majallat Kullīyat al-Tarbiyah (Asyūṭ), 39 (3), 89-122. ‎ ‎

Alfntwkh, ʻAbd Allāh. (2022). al-taḥawwul al-raqmī lil-ishrāf al-tarbawī bi-Wizārat al-Taʻlīm wʼdārāthā bi-al-Mamlakah al-ʻArabīyah al-Saʻūdīyah. Majallat al-Dirāsāt al-Tarbawīyah wa-al-insānīyah, 14 (4), 165-228. ‎

Al-Muṭayrī, Badr. (2021). Dawr istikhdām almnṣāt al-taʻlīmīyah al-iliktrūnīyah fī Taḥsīn al-ʻamalīyah al-taʻlīmīyah ladá ṭlbt‏ al-marḥalah al-thānawīyah min wijhat naẓar al-Muʻallimīn fī minṭaqat alfrwānyh bi-Dawlat al-Kuwayt. al-Majallah al-Akādīmīyah al-ʻĀlamīyah fī al-ʻUlūm al-Tarbawīyah wa-al-nafsīyah, 2 (1), 202-215.

Shiḥātah, Saḥar. (2021). al-taḥawwul al-raqmī wa-dawruhu fī taṭwīr al-muʼassasāt al-taʻlīmīyah. Majallat al-Sharq al-Awsaṭ lil-ʻUlūm al-Insānīyah wa-al-thaqāfīyah, 1 (5), 474-463.

Fakhrū, ʻAbd al-Nāṣir ; wa Gharīb, Sārah ; wa Abū ʻkr, Muḥammad. (2023). alānhmāk al-maʻrifī wālātjāh Naḥwa al-taʻallum al-iliktrūnī fī ẓill al-taḥawwul al-raqmī lil-taʻlīm bi-al-marḥalah al-iʻdādīyah fī Dawlat Qaṭar. Majallat al-Buḥūth al-Tarbawīyah wa-al-nafsīyah, 20 (76), 131-148.

Naṣr, ʻAzzah ; wa Baghdādī, Manār. (2021). Taḥsīn al-Thaqāfah al-tanẓīmīyah li-Daʻm al-taḥawwul al-raqmī bi-madāris al-Taʻlīm al-thānawī al-ʻāmm fī Miṣr : Taṣawwur muqtaraḥ. Majallat Kullīyat al-Tarbiyah. Jāmiʻat Banī Suwayf, 18 (106), 87-200. ‎ ‎

ثانياَ:‎المراجع الأجنبية

Antypas, G. (2021). Innovation in Education- Administration and Actions of Encouragement and Support in Primary Education. European Journal of Education Studies (8), pp. 202-218.

Balyer, A. & Öz, Ö. (2018). Academicians' Views on Digital Transformation in Education. International Online Journal of Education and Teaching, 5(4), 809-830.

Bogdandy, B.& Tamas, J. & Toth, Z. (2020، September). Digital transformation in education during COVID-19: A case study. In 2020 11th IEEE international conference on cognitive info communications (Cog Infocom) (pp. 000173-000178). IEEE.

GİLLPATRİCK, T. (2020). Innovation and the digital transformation of education. The Journal of Limitless Education and Research, 5(3), 194-201.

Oliveira, K. K. D. S. & de SOUZA, R. A. (2022). Digital transformation towards education 4.0. Informatics in Education، 21(2), 283-309.

Soeiro, A. (2022). ALOA Alignment of learning outcomes with assessment techniques. PROCEEDINGS OF IN4OBE GLOBAL VIRTUAL SUMMIT 2022.