Analyzing Leadership Succession Planning Impact on Realizing Sustainable Competitive Advantage in Higher Education Institutions
DOI:
https://doi.org/10.53285/artsep.v7i1.2505Keywords:
Leadership Succession Planning, Sustainable Competitive Advantage, Academic Leaders, Higher EducationAbstract
This study aimed to analyze the impact of leadership succession planning on realizing sustainable competitive advantage in Higher Education institutions in Saudi Arabia. To achieve the study purpose and test its hypothesis, the descriptive analytical method was employed. A questionnaire was used as a tool for data collection. The study sample (analysis unit) consisted of 245 academic leaders in Saudi Universities. The findings of the study revealed that the overall average of academic leaders' perceptions of leadership succession planning practices was average. Their overall average of the sample perceptions regarding achieving sustainable competitive advantage were high. The results also indicated a statistically significant impact of the practice of leadership succession planning in the dimensions (job area, empowerment of employees, job competencies, performance evaluation) in actualizing sustainable competitive advantage in its two dimensions (quality, and response). The study recommended that Saudi universities should pay attention to leadership succession planning practices because of their significant impact on achieving sustainable competitive advantage.
References
أبو زعيتر، لينا محمد. (2020). متطلبات استدامة الميزة التنافسية للجامعات الفلسطينية وعلاقتها بممارسة عمداء الكليات للتخطيط الاستراتيجي. مجلة جامعة فلسطين للأبحاث والدراسات، 9(4)، 416-454.
أحمد، سعدية. (2018). الدور الوسيط للتغيير الإداري في العلاقة بين الإبداع والميزة التنافسية للشركات الصناعيــــــــــــــــــة العاملـــــــــــــــــة بالسودان. ] أطروحة دكتوراه غير منشورة [. جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا.
آل مداوي، عبير. (2018). تطوير الأداء الإداري للقيادات الأكاديمية بجامعة الملك خالد في ضوء الاتجاهات الإدارية الحديثة. مجلة العلوم التربوية والنفسية بجامعة القصيم، 12(1)، 231-268.
باسعيد، ابتسام. (2020). استقلالية الجامعات في المملكة العربية السعودية: دراسة استشرافية. رسالة الخليج العربي، 41(155)، 81-102.
البصير، خالد. (2021). استقلالية الجامعات السعودية لتحقيق الميزة التنافسية في ضوء الخبرات الأمريكية والبريطانية: تصور مقترح. مجلة دراسات تربوية واجتماعية - كلية التربية - جامعة حلوان، 27(12)، 239-331.
البواردي، فيصل بن عبد الله. (2017). تحديات خطط تعاقب القيادات الإدارية في الأجهزة الحكومية في المملكة العربية السعودية. المجلة العربية للإدارة، المنظمة العربية للتنمية الإدارية، 137(2)، 198-203.
جمال الدين، مرسي. (2012) التفكير الاستراتيجي والإدارة الاستراتيجية، الدار الجامعية: مصر.
جمعة، نجلاء حسن. (2018). أثر إعداد قادة المستقبل فى دعم التمیز المؤسسي: دارسة میدانية بالتطبیق على الجامعات المصرية. مجلة البحوث المالية والتجارية، كلية التجارة، جامعة بور سعيد، 19(3)، 163-220.
الحارثي، سعود عبد الجبار. (2019). القيادة الاستراتيجية وعلاقتها في تحقيق الميزة التنافسية بجامعة الطائف. المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج، 66(66)، 96-127.
الحارون، أمل صلاح. (2019). درجة ممارسة الإدارة الاستراتيجية لدى عمداء الكليات في الجامعات الأردنية الخاصة في محافظة )عمان( وعلاقتها بالميزة التنافسية من وجهة نظر رؤساء الأقسام وأعضاء الهيئة التدريسية. ] رسالة ماجستير غير منشورة [. جامعة الشرق الأوسط، الأردن.
حسام الدين، مها ياسر. (2017). أثر تخطيط التعاقب الوظيفي على اختيار قيادات المجتمع الجامعي: دراسة تطبيقية على الجامعات الخاصة. ] رسالة دكتوراه غير منشورة [. جامعة عين شمس، مصر.
الحمدان، أمل راشد؛ والبقمي، مريم شارع. (2019). استقلالية الجامعات السعودية في ضوء الخبرة الأمريكية وتطلعات رؤية المملكة 2030. المجلة التربوية - جامعة سوهاج، 62(62)، 186 -236 .
الحوت، محمد؛ وتوفيق، صلاح الدين؛ وعبد المطلب، أحمد. (2015). التنافسيـــــــــــــة بين الجامعات. مجلة المعرفة التربوية،3 (5)، 127-157.
حويحي، محمد؛ والسهيمي، خضران. (2019). آليات تحسين جامعة الملك خالد في التصنيفات العالمية كمدخل لتحقيق الميزة التنافسية: دراسة ميدانية. مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية، 30(2)، 1-33.
خلف، منار سهيل. (2017). درجة تحقيق الاستقلال الذاتي في الجامعات الفلسطينية بمحافظات غزة من وجهة نظر القيادات الجامعية وسبل تفعيلها. ] رسالة ماجستير غير منشورة [. الجامعة الإسلامية غزة، فلسطين.
خليل، ياسر؛ المهدي، سوزان؛ أحمد، أشرف؛ وعطا، رجب. (2017). القيادة الاستراتيجية ودورها في تحقيق الميزة التنافسية للجامعات المصرية. مجلة البحث العلمي في التربية، 5(18)، 123-144.
الداود، حسن بن عبد العزيز. (2020). التخطيط للتعاقب الإداري للقيادات الأكاديمية بجامعتي شقراء والقصيم في ضوء نموذج روثويل للتعاقب الوظيفي. مجلة جامعة شقراء، المملكة العربية السعودية، 1(13)، 163-194.
الدوسري، رنا؛ أروموجام، إم إيه؛ وشمسي، محمد. (2023). أثر تطبيق استراتيجية التخطيط التعاقب القيادي في تحقيق استدامة منظمات قطاع الأعمال في بالمملكة العربية السعودية. المجلة الدولية لنشر البحوث والدراسات، 4(39)، 431-469.
الدوسري، شارع. (2021). مستوى تمكّن القادة الأكاديميين من مهارات إدارة اللا ملموسات ودوره في خلق الميزة التنافسية للجامعات – دراسة ميدانية. المجلة الدولية للأبحاث التربوية، 45(1)، 236-265.
الدويرج، مي عبد العزيز. (2020). واقع تخطيط التعاقب الوظيفي للقيادات في وزارة التعليم في المملكة العربية السعودية. ] رسالة ماجستير غير منشورة [. كليات الشرق العربي للدراسات العليا.
الراشد، منار خالد. (2020). التعاقب القيادي في جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن، من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. ] رسالة ماجستير غير منشورة [. جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن.
سالم، أحمد عبد العظيم. (2020). توظيف رأس المال الفكري لتحقيق الميزة التنافسية للجامعات المصرية: رؤية استراتيجية مقترحة. مجلة كلية التربية - جامعة كفر الشيخ، 20(1)، 391-438.
السفياني، أشواق؛ غنيم، فايزة. (2024). التعاقب القيادي لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية في جامعة جدة: دراسة نوعية. مجلة الدراسات الجامعية للبحوث الشاملة، 1(27)، 13067-13089.
السواعير، حسام محمد. (2020). تعاقب القيادات الأكاديمية في الجامعات الأردنية الخاصة في محافظة العاصمة عمان وعلاقته بإدارة الصراع التنظيمي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. ] أطروحة ماجستير غير منشورة[. جامعة الشرق الأوسط الأردنية.
السوسي، يوسف. (2015). درجة ممارسة الكليات التقنية في محافظات غزة لإدارة التميز وعلاقتها بالميزة التنافسية. ]رسالة ماجستير غير منشورة[. كلية التربية، الجامعة الإسلامية، غزة.
الشريف، طلال. (2020). استراتيجية مقترحة لتخطيط التعاقب القيادي للأكاديميين في جامعة شقراء في المملكة العربية السعودية. مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية، 8(1)، 109-150.
الشلبي، أماني عبد العظيم. (2018). متطلبات تحقيق الميزة التنافسية لجامعة المنصورة في ضوء الخبرات العالمية.] رسالة دكتوراه غير منشورة[. جامعة المنصورة، مصر.
شعبان، محمد. (2011). رأس المال الفكري ودوره في تحقيق الميزة التنافسية لشركة الاتصالات الخلوية الفلسطينية جــــــــــوال. ] رسالة ماجستير غير منشورة [. الجامعة الإسلامية، غزة.
صالح، عثمان عبدالله. (2012). بناء الميزة التنافسية في الجامعات السعودية. ]رسالة دكتوراه غير منشورة [. جامعة أم القرى، مكة المكرمة.
صالح، ليلواتي؛ عبد الرحمن، محمد فضل. (2017). دراسة مقارنة لنماذج التعاقب القيادي. مجلة العلوم الدولية لاهور، 29(4)، 791-796.
العباد، عبدالله. (2017). نموذج مقترح لرفع القدرة التنافسية لجامعة الملك سعود في ضوء معايير التصنيفات العالمية للجامعات. المجلة الدولية التربوية المتخصصة، 6(3)، 1-22.
عبد العال، عنتر محمد. (2017). تحقيق المزايا التنافسية بالجامعات المصرية في ضوء الذكاء الاستراتيجي. مجلة كلية التربية بجامعة عين شمس، 41(4)، 178-275.
عبد اللاه، صابرين. (2024). تصور مقترح لتخطيط التعاقب بجامعة جنوب الوادي ودوره في تحقيق التنمية الإدارية المستدامة. مجلة جامعة الفیوم للعلوم التربوية والنفسية، 18(2)، 537-682.
العبيدي، محمد. (2015). تعاقب القيـــــــــــادات الأكاديمية في مؤسسات التعليم العالي في المملكة العربيــــــــــــــــــة السعودية: استراتيجيات مقترحة. ] اُطروحة دكتوراه غير منشورة. [ جامعة الملك سعود، الرياض.
العكيدي، وائل فاضل. (2019). رأس المال الفكري وأثره في تحقيق الميزة التنافسية المستدامة. (ط2). دار أمجـــــــــــــــــــــــد للنشر والتوزيع: الأردن.
العمري، فاضل محمد. (2018). واقع الحرية الأكاديمية للأستاذ الجامعي في الجامعات السعودية: التحديات والحلول في ضوء رؤية 2030 . مجلة البحث العلمي في التربية بجامعة عين شمس، 4(19)، 659-681.
العواودة، وليد مجلي. (2019). أثر نظم المعلومات الاستراتيجية في الميزة التنافسية لفروع البنوك الأردنية العاملة في مدينة إربد – الأردن. المجلة العربية للإدارة، 39(1)، 113-144.
العيساوي، محمد. (2017). الإدارة الاستراتيجية المستدامة مدخل لإدارة المنظمات في الألفية الثالثة. (ط2). مؤسسة الوراق للنشر والتوزيع: القاهرة.
الغامدي، مشاعل. (2018). استراتيجية مقترحة لتحقيق الميزة التنافسية في البحث العلمي بجامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن. مجلة العلوم التربوية، 26(4)، 306-346.
الغلياني، غرم الله. (2019). دور رأس المال البشري في الجامعات السعودية في تحقيق الميزة التنافسية في ظل اقتصاد المعرفة من وجهة نظر القيادات الأكاديمية المتخصصة. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية، 11(1)، 1-40.
غنيم، صلاح الدين. (2016). التخطيط للتعاقب القيادي في الأجهزة الحكومية. مجلة الثقافة والتنمية، 16(100)، 1-8.
القحطاني، ريم ثابت. (2019). إطار حوكمة الجامعات السعودية لتحقيق الميزة التنافسية في اتخاذ القرارات وفق تطلعات رؤية 2030 م. مجلة العلوم التربوية والنفسية، 3(15)، 51-79.
قشقش، خالد أحمد. (2014). إدارة رأس المال الفكري وعلاقته في تعزيز الميزة التنافسية -دراسة تطبيقية على الجامعات الفلسطينية بقطاع غزة. ] رسالة ماجستير غير منشورة [. جامعة الأزهر، غزة.
المفيز، خولة. (2018). تطبيق الحوكمة في الجامعات السعودية الحكومية: تصور مقترح. مجلة العلوم التربوية - جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، 1(15)، 199-286.
المنيع، الجوهرة. (2020). درجة تحقيق متطلبات الميزة التنافسية لجامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن من وجهة نظر قيادات الجامعة في ضوء رؤية المملكة 2020 وأهم المعوقات التي تواجهها. مجلة الفتح، 1(83)، 237-259.
نصر، نوال. (2013). الإدارة الإلكترونية مدخل لتحقيق ميزة تنافسية مستدامة لمؤسسات التعليم العالي )تجارب أوروبية(. المؤتمر العلمي السنوي الحادي والعشرين: التعليم والتحديث في دول الاتحاد الأوروبي، 7-8 نوفمبر، دار الضيافة، جامعة عين شمس، مصر.
هزاع، فيصل. (2024). أثر المرونة الاستراتيجية في تحقيق الميزة التنافسية المستدامة في الجامعات الأهلية العاملة في اليمن. مجلة الآداب، 12(2)، 267-314.
Arabic references
Abū Zuʻaytir, Līnā Muḥammad. (2020). Mutaṭallabāt astdāmh almyzh al-tanāfusīyah lil-Jāmiʻāt al-Filasṭīnīyah wa-ʻalāqatuhā bmmārsh ʻUmadāʼ al-Kullīyāt lil-Takhṭīṭ al-istirātījī. Majallat Jāmiʻat Filasṭīn lil-Abḥāth wa-al-Dirāsāt, 9 (4), 416-454.
Aḥmad, Saʻdīyah. (2018). al-Dawr al-Wasīṭ lil-taghyīr al-idārī fī al-ʻalāqah bayna al-ibdāʻ wālmyzh al-tanāfusīyah lil-sharikāt alṣnāʻyh alʻāmlh bi-al-Sūdān.] uṭrūḥat duktūrāh ghayr manshūrah [. Jāmiʻat al-Sūdān lil-ʻUlūm wa-al-Tiknūlūjiyā.
Āl Madāwī, ʻAbīr. (2018). taṭwīr al-adāʼ al-idārī lil-qiyādāt al-Akādīmīyah bi-Jāmiʻat al-Malik Khālid fī ḍawʼ al-Ittijāhāt al-Idārīyah al-ḥadīthah. Majallat al-ʻUlūm al-Tarbawīyah wa-al-nafsīyah bi-Jāmiʻat al-Qaṣīm, 12 (1), 231-268.
Bāsʻyd, Ibtisām. (2020). Istiqlālīyat al-jāmiʻāt fī al-Mamlakah al-ʻArabīyah al-Saʻūdīyah: dirāsah istishrāfīyah. Risālat al-Khalīj al-ʻArabī, 41 (155), 81-102.
Al-Baṣīr, Khālid. (2021). Istiqlālīyat al-jāmiʻāt al-Saʻūdīyah li-taḥqīq almyzh al-tanāfusīyah fī ḍawʼ al-khibrāt al-Amrīkīyah wa-al-Barīṭānīyah: Taṣawwur muqtaraḥ. Majallat Dirāsāt tarbawīyah wa-ijtimāʻīyah-Kullīyat al-Tarbiyah-Jāmiʻat Ḥulwān, 27 (12), 239-331.
Al-Bawāridī, Fayṣal ibn ʻAbd Allāh. (2017). taḥaddiyāt khiṭaṭ Taʻāqub al-qiyādāt al-Idārīyah fī al-ajhizah al-ḥukūmīyah fī al-Mamlakah al-ʻArabīyah al-Saʻūdīyah. al-Majallah al-ʻArabīyah lil-Idārah, al-Munaẓẓamah al-ʻArabīyah lil-Tanmiyah al-Idārīyah, 137 (2), 198-203.
Jamāl al-Dīn, Mursī.(2012) al-tafkīr al-istirātījī wa-al-idārah al-Istirātījīyah, al-Dār al-Jāmiʻīyah: Miṣr.
Jumʻah, Najlāʼ Ḥasan. (2018). Athar iʻdād qādat al-mustaqbal fī Daʻm altmیz al-muʼassasī: dirāsah mیdānyh bāltṭbیq ʻalá al-jāmiʻāt al-Miṣrīyah. Majallat al-Buḥūth al-mālīyah wa-al-tijārīyah, Kullīyat al-Tijārah, Jāmiʻat Būr Saʻīd, 19 (3), 163-220.
Al-Ḥārithī, Saʻūd ʻAbd al-Jabbār. (2019). al-Qiyādah al-Istirātījīyah wa-ʻalāqatuhā fī taḥqīq almyzh al-tanāfusīyah bi-Jāmiʻat al-Ṭāʼif. al-Majallah al-Tarbawīyah lکlyh al-Tarbiyah bi-Sūhāj, 66 (66), 96-127.
Alḥārwn, Amal Ṣalāḥ. (2019). darajat mumārasat al-Idārah al-Istirātījīyah ladá ʻUmadāʼ al-Kullīyāt fī al-jāmiʻāt al-Urdunīyah al-khāṣṣah fī Muḥāfaẓat) ʻAmmān (wa-ʻalāqatuhā bālmyzh al-tanāfusīyah min wijhat naẓar ruʼasāʼ al-aqsām wa-Aʻḍāʼ al-Hayʼah al-tadrīsīyah.] Risālat mājistīr ghayr manshūr [. Jāmiʻat al-Sharq al-Awsaṭ, al-Urdun.
Ḥusām al-Dīn, Mahā Yāsir. (2017). Athar takhṭīṭ altʻāqb al-waẓīfī ʻalá ikhtiyār qiyādāt al-mujtamaʻ al-Jāmiʻī: dirāsah taṭbīqīyah ʻalá al-jāmiʻāt al-khāṣṣah.]Risālat duktūrāh ghayr manshūrah[ Jāmiʻat ʻAyn Shams, Miṣr.
Al-Ḥamdān, Amal Rāshid; wālbqmy, Maryam Shāriʻ. (2019). Istiqlālīyat al-jāmiʻāt al-Saʻūdīyah fī ḍawʼ al-Khibrah al-Amrīkīyah wa-taṭalluʻāt ruʼyah al-Mamlakah 2030. al-Majallah al-Tarbawīyah-Jāmiʻat Sūhāj, 62 (62), 186-236.
Al-Ḥūt, Muḥammad; wa-Tawfīq, Ṣalāḥ al-Dīn; wa-ʻAbd al-Muṭṭalib, Aḥmad. (2015). altnāfsyh bayna al-jāmiʻāt. Majallat al-Maʻrifah al-Tarbawīyah, 3 (5), 127-157.
Ḥuwayḥī, Muḥammad; wālshymy, Khaḍrān. (2019). ālīyāt Taḥsīn Jāmiʻat al-Malik Khālid fī altṣnyfāt al-ʻĀlamīyah ka-madkhal li-taḥqīq almyzh al-tanāfusīyah: dirāsah maydānīyah. Majallat Jāmiʻat al-Malik Khālid lil-ʻUlūm al-Tarbawīyah, 30 (2), 1-33.
Khalaf, Manār Suhayl. (2017).darajat taḥqīq al-istiqlāl al-dhātī fī al-jāmiʻāt al-Filasṭīnīyah bmḥāfẓāt Ghazzah min wijhat naẓar al-qiyādāt al-Jāmiʻīyah wa-subul tfʻylhā.] Risālat ]mājistīr ghayr manshūrah [ al-Jāmiʻah al-Islāmīyah Ghazzah, Filasṭīn.
Khalīl, Yāsir; al-Mahdī, Sūzān; Aḥmad, Ashraf; wa-ʻAṭā, Rajab. (2017). al-Qiyādah al-Istirātījīyah wa-dawruhā fī taḥqīq almyzh al-tanāfusīyah lil-Jāmiʻāt al-Miṣrīyah. Majallat al-Baḥth al-ʻIlmī fī al-Tarbiyah, 5 (18), 123-144.
Al-Dāwūd, Ḥasan ibn ʻAbd al-ʻAzīz. (2020). al-Takhṭīṭ lltʻāqb al-idārī lil-qiyādāt al-Akādīmīyah bi-jāmiʻatay Shaqrāʼ wa-al-Qaṣīm fī ḍawʼ namūdhaj rwthwyl lltʻāqb al-waẓīfī. Majallat Jāmiʻat Shaqrāʼ, al-Mamlakah al-ʻArabīyah al-Saʻūdīyah, 1 (13), 163-194.
Al-Dawsarī, Ranā; arwmwjām, im īha; wshmsy, Muḥammad. (2023). Athar taṭbīq istirātījīyah al-Takhṭīṭ altʻāqb al-Qayyādī fī taḥqīq astdāmh munaẓẓamāt Qiṭāʻ al-Aʻmāl fī bi-al-Mamlakah al-ʻArabīyah al-Saʻūdīyah. al-Majallah al-Dawlīyah li-Nashr al-Buḥūth wa-al-Dirāsāt, 4 (39), 431-469.
Al-Dawsarī, Shāriʻ. (2021). mustawá tmkkn al-qādah al-akādīmīyīn min mahārāt Idārat al-lā mlmwsāt wa-dawruhu fī khalq almyzh al-tanāfusīyah lil-Jāmiʻāt – dirāsah maydānīyah. al-Majallah al-Dawlīyah lil-Abḥāth al-Tarbawīyah, 45 (1), 236-265.
Aldwyrj, Mayy ʻAbd al-ʻAzīz. (2020). wāqiʻ takhṭīṭ altʻāqb al-waẓīfī lil-qiyādāt fī Wizārat al-Taʻlīm fī al-Mamlakah al-ʻArabīyah al-Saʻūdīyah] Risālat mājistīr ghayr manshūra[ . Kullīyāt al-Sharq al-ʻArabī lil-Dirāsāt al-ʻUlyā.
Al-Rāshid, Manār Khālid. (2020). altʻāqb al-Qayyādī fī Jāmiʻat al-Amīrah Nūrah bint ʻAbd al-Raḥmān, min wijhat naẓar aʻḍāʼ Hayʼat al-tadrīs. ]Risālat mājistīr ghayr manshūrah [ Jāmiʻat al-Amīrah Nūrah bint ʻAbd al-Raḥmān.
Sālim, Aḥmad ʻAbd al-ʻAẓīm. (2020). Tawẓīf Raʼs al-māl al-fikrī li-taḥqīq almyzh al-tanāfusīyah lil-Jāmiʻāt al-Miṣrīyah: ruʼyah istirātījīyah muqtaraḥah. Majallat Kullīyat al-Tarbiyah-Jāmiʻat Kafr al-Shaykh, 20 (1), 391-438.
Al-Sufyānī, Ashwāq; Ghunaym, Fāyizah. (2024). altʻāqb al-Qayyādī ladá ruʼasāʼ al-aqsām al-Akādīmīyah fī Jāmiʻat Jiddah: dirāsah nawʻīyah. Majallat al-Dirāsāt al-Jāmiʻīyah lil-Buḥūth al-shāmilah, 1 (27), 13067-13089.
Alswāʻyr, Ḥusām Muḥammad. (2020). Taʻāqub al-qiyādāt al-Akādīmīyah fī al-jāmiʻāt al-A rdnyh al-khāṣṣah fī Muḥāfaẓat al-ʻĀṣimah ʻAmmān wa-ʻalāqatuhu bi-idārat al-ṣirāʻ al-tanẓīmī min wijhat naẓar aʻḍāʼ Hayʼat al-tadrīs. ]uṭrūḥat mājistīr ghayr manshūrah[ . Jāmiʻat al-Sharq al-Awsaṭ al-Urdunīyah.
Al-Sūsī, Yūsuf. (2015). darajat mumārasat al-Kullīyāt al-Tiqniyah fī Muḥāfaẓāt Ghazzah li-idārat al-Tamyīz wa-ʻalāqatuhā bālmyzh al-tanāfusīyah. ]Risālat mājistīr ghayr manshūrah[ . Kullīyat al-Tarbiyah, al-Jāmiʻah al-Islāmīyah, Ghazzah.
Al-Sharīf, Ṭalāl. (2020). istirātījīyah muqtaraḥah li-takhṭīṭ altʻāqb al-Qayyādī lil-Akādīmīyīn fī Jāmiʻat Shaqrāʼ fī al-Mamlakah al-ʻArabīyah al-Saʻūdīyah. Majallat Jāmiʻat al-Malik Khālid lil-ʻUlūm al-Tarbawīyah, 8 (1), 109-150.
Al-Shalabī, Amānī ʻAbd al-ʻAẓīm. (2018). Mutaṭallabāt taḥqīq almyzh al-tanāfusīyah li-Jāmiʻat al-Manṣūrah fī ḍawʼ al-khibrāt al-ʻĀlamīyah.] Risālat duktūrāh ghayr manshūrah[ Jāmiʻat al-Manṣūrah, Miṣr.
Shaʻbān, Muḥammad. (2011). Raʼs al-māl al-fikrī wa-dawruhu fī taḥqīq almyzh al-tanāfusīyah Sharikat al-ittiṣālāt alkhlwyh al-Filasṭīnīyah jwāl. ]Risālat mājistīr ghayr manshūrah[ . al-Jāmiʻah al-Islāmīyah, Ghazzah.
Ṣāliḥ, ʻUthmān Allāh. (2012). bināʼ almyzh al-tanāfusīyah fī al-jāmiʻāt al-Saʻūdīyah. ]Risālat duktūrāh ghayr manshūrah[ . Jāmiʻat Umm al-Qurá, Makkah al-Mukarramah.
Ṣāliḥ, lylwāty; ʻAbd al-Raḥmān, Muḥammad Faḍl. (2017). dirāsah muqāranah li-namādhij altʻāqb al-Qayyādī. Majallat al-ʻUlūm al-Dawlīyah Lāhūr, 29 (4), 791-796.
Al-ʻIbād, Allāh. (2017). namūdhaj muqtaraḥ li-rafʻ al-qudrah al-tanāfusīyah li-Jāmiʻat al-Malik Saʻūd fī ḍawʼ maʻāyīr altṣnyfāt al-ʻĀlamīyah lil-Jāmiʻāt. al-Majallah al-Dawlīyah al-Tarbawīyah al-mutakhaṣṣiṣah, 6 (3), 1-22.
ʻAbd al-ʻĀl, ʻAntar Muḥammad. (2017). taḥqīq almzāyā al-tanāfusīyah bi-al-jāmiʻāt al-Miṣrīyah fī ḍawʼ al-dhakāʼ al-istirātījī. Majallat Kullīyat al-Tarbiyah bi-Jāmiʻat ʻAyn Shams, 41 (4), 178-275.
ʻAbd al-Lāh, Ṣābrīn. (2024). Taṣawwur muqtaraḥ li-takhṭīṭ altʻāqb bi-Jāmiʻat Janūb al-Wādī wa-dawruhu fī taḥqīq al-tanmiyah al-Idārīyah al-mustadāmah. Majallat Jāmiʻat alfیwm lil-ʻUlūm al-Tarbawīyah wa-al-nafsīyah, 18 (2), 537-682.
Al-ʻUbaydī, Muḥammad. (2015). Taʻāqub alqyādāt al-Akādīmīyah fī Muʼassasāt al-Taʻlīm al-ʻĀlī fī al-Mamlakah alʻrbyh al-Saʻūdīyah: Istirātījīyāt muqtaraḥah.]auṭrwḥh duktūrāh ghayr manshūrah.[ Jāmiʻat al-Malik Saʻūd, al-Riyāḍ.
Al-ʻAkīdī, Wāʼil Fāḍil. (2019). Raʼs al-māl al-fikrī wa-atharuhu fī taḥqīq almyzh al-tanāfusīyah al-mustadāmah. (ṭ2). Dār amjd lil-Nashr wa-al-Tawzīʻ: al-Urdun.
Al-ʻUmarī, Fāḍil Muḥammad. (2018). wāqiʻ al-ḥurrīyah al-Akādīmīyah lil-Ustādh al-Jāmiʻī fī al-jāmiʻāt al-Saʻūdīyah: al-taḥaddiyāt wa-al-ḥulūl fī ḍawʼ ruʼyah 2030. Majallat al-Baḥth al-ʻIlmī fī al-Tarbiyah bi-Jāmiʻat ʻAyn Shams, 4 (19), 659-681.
Al-ʻAwāwidah, Walīd Mijallī. (2019). Athar naẓm al-maʻlūmāt aʼlstrātyjyh fī almyzh al-tanāfusīyah lfrwʻ al-bunūk aʼlrdnyh al-ʻāmilah fī Madīnat Irbid – al-Urdun. al-Majallah al-ʻArabīyah lil-Idārah, 39 (1), 113-144.
Al-ʻĪsāwī, Muḥammad. (2017). al-Idārah al-Istirātījīyah al-mustadāmah madkhal li-idārat al-munaẓẓamāt fī al-alfīyah al-thālithah. (ṭ2). Muʼassasat al-Warrāq lil-Nashr wa-al-Tawzīʻ: al-Qāhirah.
Al-Ghāmidī, Mashāʻil. (2018). istirātījīyah muqtaraḥah li-taḥqīq almyzh al-tanāfusīyah fī al-Baḥth al-ʻIlmī bi-Jāmiʻat al-Amīrah Nūrah bint ʻAbd al-Raḥmān. Majallat al-ʻUlūm al-Tarbawīyah, 26 (4), 306-346.
Alghlyāny, Ghurm Allāh. (2019). Dawr Raʼs al-māl al-Bishrī fī al-jāmiʻāt al-Saʻūdīyah fī taḥqīq almyzh al-tanāfusīyah fī ẓill iqtiṣād al-Maʻrifah min wijhat naẓar al-qiyādāt al-Akādīmīyah al-mutakhaṣṣiṣah. Majallat Jāmiʻat Umm al-Qurá lil-ʻUlūm al-Tarbawīyah wa-al-nafsīyah, 11 (1), 1-40.
Ghunaym, Ṣalāḥ al-Dīn. (2016). al-Takhṭīṭ lltʻāqb al-Qayyādī fī al-ajhizah al-ḥukūmīyah. Majallat al-Thaqāfah wa-al-tanmiyah, 16 (100), 1-8.
Al-Qaḥṭānī, Rīm Thābit. (2019). iṭār Ḥawkamat al-jāmiʻāt al-Saʻūdīyah li-taḥqīq almyzh al-tanāfusīyah fī ittikhādh al-qarārāt wafqa taṭalluʻāt ruʼyah 2030 M. Majallat al-ʻUlūm al-Tarbawīyah wa-al-nafsīyah, 3 (15), 51-79.
Qshqsh, Khālid Aḥmad. (2014). Idārat Raʼs al-māl al-fikrī wa-ʻalāqatuhu fī taʻzīz almyzh al-tanāfusīyah-drāsh taṭbīqīyah ʻalá al-jāmiʻāt al-Filasṭīnīyah bi-Qiṭāʻ Ghazzah.]Risālat mājistīr ghayr manshūrah[ . Jāmiʻat al-Azhar, Ghazzah.
Almfyz, Khawlah. (2018). taṭbīq al-Ḥawkamah fī al-jāmiʻāt al-Saʻūdīyah al-ḥukūmīyah: Taṣawwur muqtaraḥ. Majallat al-ʻUlūm al-Tarbawīyah-Jāmiʻat al-Imām Muḥammad ibn Saʻūd al-Islāmīyah, 1 (15), 199-286.
Al-Manīʻ, al-Jawharah. (2020). darajat taḥqīq Mutaṭallabāt almyzh al-tanāfusīyah li-Jāmiʻat al-Amīrah Nūrah bint ʻAbd al-Raḥmān min wijhat naẓar qiyādāt al-Jāmiʻah fī ḍawʼ ruʼyah al-Mamlakah 2020 wa-ahamm al-muʻawwiqāt allatī tuwājihuhā. Majallat al-Fatḥ, 1 (83), 237-259.
Hazzāʻ, Fayṣal. (2024). Athar almrwnh al-Istirātījīyah fī taḥqīq almyzh al-tanāfusīyah al-mustadāmah fī al-jāmiʻāt al-Ahlīyah al-ʻāmilah fī al-Yaman. Majallat al-Ādāb, 12 (2), 267-314.
Naṣr, Nawāl. (2013). al-Idārah al-iliktrūnīyah madkhal li-taḥqīq myzh tanāfusīyat mustadāmah li-muʼassasāt al-Taʻlīm al-ʻĀlī) tajārib awrwbyh (. al-Muʼtamar al-ʻIlmī al-Sanawī al-ḥādī wa-al-ʻishrīn: al-Taʻlīm wa-al-taḥdīth fī duwal al-Ittiḥād al-Ūrūbbī, 7-8 Nūfimbir, Dār al-Ḍiyāfah, Jāmiʻat ʻAyn Shams, Miṣr.
Hazza, Faisal. (2024). The Impact of Strategic Flexibility on Achieving Sustainable Competitive Advantage in Private Universities Operating in Yemen. Journal of Arts, 12(2), 267-314.
ثانياً: المراجع الانكليزية
Agnes, B., Alison, C., Stephen M., & Janice, O. (2008). Ensuring Sustainable Leadership for Quality Learning and Teaching. Paper presented at AARE 2008 International Education Conference, Brisbane, Australia, 30 November – 4 December. http://www.aare.edu.au/08pap/bos08405.pdf
Al-Dlaimi, S. (2017). The role of leadership improvement with succession planning. International Journal of Business and Management, 13(1), 136-194.
Ali, D.F., Vahid, N., & Ahmadreza, S.K. (2011). Succession planning and its effects on employee career attitudes: Study of Iranian governmental organizations, African journal of business management, 5(9), 3605-3613.
Barton, A. (2019). Preparing for leadership in higher education: Best practices in succession planning in Christian institutions. Christian Higher Education, 18(1-2), 37-53. https://doi.org/10.1080/15363759.2018.1554353
Boscor, D. (2015). Sources of competitive advantage in the field of higher education. Case Study: Transilvania University of Brasov. Bulletin of the Transilvania University of Brasov Series V: Economic Science, 8(57), 379- 384.
Buckway, A. (2020). Perceptions of Leaders Regarding Succession Planning in State. [Unpublished doctoral dissertation], Universities in a Western. https://scholarworks.waldenu.edu/dissertations/8368
Christee, A. (2007). Succession Planning Basics. Danvers. Alexandria, Virginia: ASTD Press.
Fusarelli, B. C., Fusarelli, L. D., & Riddick, F. (2018). Planning for the future: Leadership development and succession planning in education. Journal of Research on Leadership Education, 13(3), 286-313. https://doi:10.1177/1942775118771671
Gao, J. (2013). On leadership and it's marketing. Open Journal of Leadership, 2(04), 78-81. https://doi:10.4236/ojl.2013.24011
Garsosn, G. (2012). Testing Statistical Assumptions. (1th ed.), Asheboro, NC: Statistical Associates Publishing, New York, USA.
Groves, K. (2017). Integrating leadership development and succession planning best practices. Journal of Management Development, 26(3),239-260. https://doi:10.1108/02621710710732146
Hair, J., Black, W., Babin, B., Anderson, R. & Tatham, R. (2006). Multivariate Data Analysis. (6th ed.), Uppersaddle River, N.J: Pearson Prentice Hall.
Indiyati, D. (2016). The Significance of Competitive Advantage at Universities in Indonesia. Review of Integrative Business & Economics, 5 (2), 226- 238.
Insead. (2022). The Global Talent Competitiveness Index 2022: The Tectonics of Talent: Is the world drifting towards increased talent inequalities. Chapter 2: Key findings, Fontainebleau, France. https://www.insead.edu/sites/default/files/assets/dept/fr/gtci/GTCI-2022-report.pdf
Jamal Al-Din, M. (2012). Strategic thinking and strategic management. (1th ed.), Egypt: Dar Al-jamieia.
Keller, k. (2018). Building the Case for Succession Planning in Higher Education: A Study of Succession Planning Pilots within the Minnesota State Colleges and Universities System. [Unpublished ph. D dissertation]. Cloud State University, USA.
Lisa Tison-Thomas, (2019). Succession Planning: Facilitating Leadership Succession in Response to the Retirement of Presidential Leadership. [Unpublished Doctoral Dissertation]. College of Professional Studies Northeastern University, Boston.
Lo, M., Tian, F. (2019). Enhancing competitive advantage in Hong Kong higher education: Linking knowledge sharing absorptive capacity and innovation capability. Higher Education Quarterly, 74 (4), 426-441. https://doi:10.1111/hequ.12244
Lozano-Jiménez, J., Huéscar, E. & Moreno-Murcia, J. (2021). Effects of an Autonomy Support Intervention on the Involvement of Higher Education Students. Sustainability, 13(9), 1-18. https://doi.org/10.3390/su13095006
Mateso, P. (2010). Understanding Succession Planning and Management Efforts at Midwestern University: A Mixed Methods Study. Leadership Studies Ed.D. Dissertations. Bowling Green State University https://scholarworks.bgsu.edu/leadership_diss/47
Peters, A. (2011). (Un)Planned Failure: Unsuccessful Succession Planning in an Urban District. Journal of School Leadership, 21(1), 64–86. https://doi.org/10.1177/105268461102100104.
Peters, A., Reed, L., & Kingsberry, F. (2018). Dynamic Leadership Succession: Strengthening Urban Principal Succession Planning. Urban Education, 53(1), 26-54. https://doi.org/10.1177/0042085916682575
Qeshta, A., Najim, M. (2020). A Proposed Strategy to Achieve the Competitive Advantage in the Palestinian Universities. IOSR Journal of Research & Method in Education, 10(1), 61-68. https://doi.org/10.9790/7388-1001046168
Rothwell, W. (2010). Effective Succession Planning: Ensuring leadership continuity and building talent from within. (4th Ed.), New York: Amacom.
Salleh, L.M., Abdulrahman, M.F. (2017). A comparative study of leadership succession models. Science International-Lahore, 29(4), 791-796.
Sekaran, U., Bougie, R. (2016). Research methods for business: A skill building approach. (2th Ed.), John Wiley & Sons.
Seniwoliba, A. J. (2015). Succession planning: Preparing the next generation workforce for the University for Development Studies. Research Journal of Educational Studies and Review, 1 (1),1-10. http://pearlresearchjournals.org/journals/rjesr/index.html
Singer, P.M., & Griffith, G. (2010). Succession Planning in The Library: Developing Leaders, Man-Aging Change. (9th Ed.), Chicago IL.
William, J. (2010). Effective Succession Planning: ensuring leadership continuity and building talent from within. (2th Ed.), New York: Amacom.
Downloads
Published
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Copyright and Licensing
copyright is retained by the authors. Articles are licensed under an open access Creative Commons CC BY 4.0 license, meaning that anyone may download and read the paper for free. In addition, the article may be reused and quoted provided that the original published version is cited. These conditions allow for maximum use and exposure of the work.
How to Cite
